11.10.2023р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Порядок – значить діє закон послідовності”(підтема “Шикуймося, друзі”)

1.Мовленева вправа «Як чудово».

Запропонуйте дитині пограти, продовжуючи речення, наприклад: «Як чудово, що у мене міцні і здорові зуби і я можу гризти яблука». Нехай дитина знайде кілька причин для радості. Допоможіть за потреби, якщо дитина відчуває труднощі у формулюванні.

2.Дидактична гра «Менше-більше».

Запропонуйте дитині порівняти дві групи предметів: 1 і 2, 2 і  3, 3 і 4, 4 і 5. Спонукайте дитину використовувати слова «більше», «менше», «порівну». – Чого більше, яблук чи груш? Чого менше? На скільки менше(більше)? Використовуйте знаки >,<,=.

3.Вправа «Знайди потрібні предмети».

Дайте дитині завдання знайти в кімнаті предмети та посортувати їх за певними ознаками. Наприклад, знайти і покласти на верхню поличку тільки червоні предмети, на середню – тільки круглої форми, а на найнижчу – те, що можна їсти.

4.Слухання казки «Пані Туди і пані Сюди».

Прослухайте разом з дитиною аудіозапис англійської казки, обговоріть її. – Чи можна цю казочку назвати жартівливою? Чому? Як ти собі уявляєш персонажів казки? Покажи, як любила рухатись кожна пані. Чи могли б дві пані зустрітися, якби кожна рухалася в одному напрямку? Давай перевіримо.

https://deti.e-papa.com.ua/dytyachi-pisni/6/9313.html

5.Бесіда «Все по порядку».

Поговоріть з дитиною про те, що все, що відбувається з дітьми з трьох років або з дорослою людиною – відбувається послідовно, якщо вона діє свідомо. Опишіть ситуацію та разом поміркуйте над нею, наприклад «Хочу яблуко». Спочатку очі побачили яблуко, потім отримує сигнал мозок, людина пригадує смак, запах, виникає апетит, і, нарешті, людина іде і бере яблуко.

6.Художня праця «Вчимося згортати папір».

Запропонуйте дитині повправлятися в згортанні паперу «гармошкою», пофантазуйте, що це може бути: паркан, листочок, ковдра, дах будинку. Наклейте на аркуш та домалюйте разом необхідні деталі.

 

Підготувала вихователь Силка О.Д.