Розділ: СПЕЦІАЛЬНІ ГРУПИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ МОВИ “ДЗВІНОЧОК”, “ГРАЙЛИКИ” (СТАРШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК)

0

26.04.2024р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Рухи в природі”(підтема “Краса рухів”).

1.Бесіда  “Мої улюблені тварини”. Поговоріть з дитиною про тварин, пригадайте, які тварини вона знає, чим вони привертають увагу, чому подобаються.(Уміннями, силою, дружелюбністю). Розкажіть про те, як тварини використовують свої рухи у житті, щоб бути здоровими та виживати – кішка потягується,...

0

25.04.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою «Рухи в природі» (підтема «Домашні рослини для нас, і ми для них»)

1.На початку заняття для включення дітей в активну діяльність запропонуйте розглянути умовні позначення, що символізують дії з догляду за рослинами. Нехай діти розглянуть їх, назвуть зрозумілі для них дії та покажуть ті, які не зрозумілі. Проведіть бесіду про власний досвід...

0

24.04.2024р.Реалізуємо освітні завдання за темою:”Рухи в природі”(підтема:”Сонце,повітря,вода-наші найкращі друзі”).

Доброго дня шановні батьки та діти. Отже, сьогодні поговоримо про здоровий спосіб життя і головні його чинники-сонце, повітря, вода. Повітря, сонце і вода – Для всіх хвороб просто біда. Тож гартуватись, друже, слід, Щоб врятуватися від бід. 1.Почніть своє спілкування...

0

23.04.2024р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Рухи в природі”(підтема “На землі, над землею, під землею”).

1. Вправа – міркування «Хто швидше». Розкажіть дитині коротку жартівливу історію про перегони черепашки та зайця. Обговоріть можливі варіанти причин, чому черепашка перегнала зайця, як це в неї вийшло. Стимулюйте дитину до обговорення різних варіантів вирішення ситуацій.   Як ви думаєте,...

0

22.04.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою “Рухи в природі” (підтема “Вони і ми: світ людей і світ тварин”)

1.Шановні батьки,запросіть дітей до коментованого складання схеми “Люди і тварини: ми і вони” Розпитайте, які головні ознаки людини ( парні органи, прямоходіння, мовлення тощо) та ознаки звірів, птахів, комах(  6 лапок, крильця, малий розмір тощо). Запропонуйте назвати спільне ” Ми...

0

19.04.2024р.Реалізуємо освітні завдання за темою:”Рух на дорозі”(підтема:”День здоров’я на природі”(2день)).і

Доброго дня шановні батьки та діти. Пропонуємо вам організувати пікнік на природі. Залучить малюка до підготовки продуктового кошика.   Допоможіть дитині вибрати із заданого набору продуктів ті, які доречно взяти з собою; залучіть до приготування канапок чи смаколиків по числу...

0

18.04.2024р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Рух на дорозі”( підтема”День здоров’я на природі”(1 день)).

1.На початку запропонуйте дитині  поміркувати: присутність купи веселого народу в лісовій чи парковій зоні протягом кількох годин – це радість чи випробування? Для кого радість? Для кого і чого – випробування? Як зменшити негативний вплив перебування людей на природу? Kids racing...

0

17.04.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою «Рух на дорозі» (підтема «Гра-стратегія «Збори на безлюдний острів»)

1.З метою створення позитивного настрою у дитини організуйте гру «Без слів». Поясніть дитині, що  під час подорожей часто зустрічаються люди, які говорять різними мовами і порозумітися їм допомагає мова жестів. Запропонуйте дитині поспілкуватись без слів за допомогою міміки та жестів....

0

16.04.2024р.Реалізуємо освітні завдання за темою:”Рух на дорозі”(підтема”Клуб мандрівників”).

Доброго дня шановні батьки та діти. 1.Почніть своє спілкування з  дитиною з бесіди до слова «Подорожі, прогулянки, мандри», спочатку уточніть відмінність у  поняттях: подорожувати, де можна прогулюватися; на чому можна прогулюватися і подорожувати; як можна фіксувати враження від подорожей і...

0

12.04.2024р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Рух на дорозі( підтема “Краса мандрів і подорожей”).

1.Бесіда «Чому люди подорожують». Обговоріть дане питання з дитиною з розглядом  картин. Мабуть для того, щоб отримати нові  враження, дізнатися про нові міста і місця рідної землі чи світу, поспілкуватися з іншими,випробувати  себе у мандрах  та багато іншого. Однак, безперечно,...