ДНЗ №1″Орлятко”
1.Пригадайте з дитиною речівку, яку промовляли напередодні: 1,2,3,4,5 – почнемо космос ми вивчать, В небі сонце і планети, ясні зорі і комети. Ми вітання всім шлемо – Дружно в космос летимо! 2.Розгляд ілюстрацій. Розгляньте з дітьми ілюстрації космічної станції,...
1.Шановні батьки, сьогодні поговоріть з дітьми про космос. Спочатку запросіть дітей промовити речівку: Ра, два, три, чотири, п’ять Почнемо космос ми вивчать. В небі сонце і планети, Ясні зорі і комети. Ми вітання всім шлемо- Дружно в космос летимо. 2.Обговоріть...
Шановні батьки, організуйте з дитиною обговорення питання: що потрібно для того, щоб вийшла гра? Складіть разом перелік відповідних умов та пригадайте, що кожна гра має правила. Запропонуйте обрати одну гру та розказати, що потрібно для того, щоб ця гра вийшла....
1.Скоромовки. Запропонуйте дитині промовити скоромовки у різний спосіб: тихо, голосно, одному, удвох із дорослим, чітко відчеканюючи кожен склад: “Черепаха чаплю ввечері пригощала чаєм з печивом”, “Великі мурахи грали у шахи, а маленькі мурашки грали у шашки”. Для усвідомлення ролі рухів...
1.Шановні батьки, сьогодні разом з дітьми дослідіть дивовижні можливості організму. Спочатку проведіть дослід, який демонструє рух дихання. Запропонуйте дітям взяти маленькі люстерка та подихати на них. Діти побачать, що люстерко запітніло, тому що тепле дихання рухалося у його сторону. Аналогічного...
Шановні батьки, запитайте в дитини, чи любить вона танцювати, під яку музику танцює вдома? Якщо дитина займається танцями, попросіть розповісти про ці заняття. Скажіть, що танцювальне мистецтво зародилось дуже давно, і з тих пір з’явилося багато різновидів танців ( бальні,...
1.Гра “Корисне – шкідливе”. Запропонуйте дитині по черзі назвати плюси та мінуси побутових пристроїв: пилосос – доглядає за підлогою, але шумить, важкий, але може їздити на колесах. 2.Бесіда “Безпека у побуті”. Розгляньте у кімнаті прилади та зауважте, що вони...
1.Почніть заняття з проведення гри «Впізнай…» (на дотик, на слух, на смак тощо). Запропонуйте дітям поміркувати, який орган відчуття що може розказати про предмет, чого без цього відчуття дізнатися неможливо. 2. Запропонуйте дітям переглянути відео , де розповідається що може...
Шановні батьки, проведіть з дитиною бесіду про те, що можуть робити руки і ноги. Пограйте у гру ” Голова, руки, коліна, пальці” : ви називаєте одне, а показуєте – інше. Дитина повинна показати ту частину тіла, яку ви назвали. Проведіть...
1.Спостереження за живими та неживими об’єктами. Запропонуйте дитині поспостерігати за стільцем чи шафою упродовж певного часу. Потім за жуком. – Чи відбувались якісь зміни з стільцем? Він рухався? А з жучком?(Жук повзе, тікає, може вирости). 2.Робота за картиною Є.Гапчинської “Моя...
