Розділ: Навчання осіб з особливими освітніми потребами

0

27.06.2022р. Завдання для дітей з особливими освітніми потребами.

1.Знайди відмінності Мета: розвивати увагу, пам’ять, мислення. 2. 3.Гра з прищіпками Попросіть дитину: Збери предмети прищіпками. Пальцями допомагати не можна! Варіанти: Можете грати на швидкість, хто швидший. Можна запропонувати, щоб дитина червоною прищіпкою зібрала червоні предмети, зеленою – зелені і...

0

22.06.2022р. -Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ ТА БАТЬКИ ВИХОВАНЦІВ! Доводимо до вашого відома та використання в роботі лист Міністерства освіти і науки України від 15.06.2022 №1/6435-22 щодо організації навчання осіб з ООП з урахуванням ряду змін до нормативно-правових актів.   https://drive.google.com/file/d/10BVYfkVGXIij1RFej5haMvlNS5Rn87Uh/view?usp=sharing

0

13.06.2022р. – МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ОСВІТНІХ ТРУДНОЩІВ ТА РІВНІВ ПІДТРИМКИ У ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ! ОЗНАЙОМИТИСЯ З  “МЕТОДИЧНИМИ РЕКОМЕНДАЦІЯМИ ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ОСВІТНІХ ТРУДНОЩІВ ТА РІВНІВ ПІДТРИМКИ У ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ” МАЄТЕ МОЖЛИВІСТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ https://drive.google.com/file/d/1nyv_qkdCqrFkMiOO-NuVA8rGNL-AdD0G/view?usp=sharing   У методичних рекомендаціях запропоновано інструмент оцінки розвитку сфер дитини раннього віку (соціальної, емоційної, сенсорної,...

0

10.06.2022Р. – Поради педагогам “У групі «особлива» дитина: як налагодити взаємодію”

Діти з РАС* потребують індивідуального підходу та супроводу. І якщо поряд немає тьютора, який допомагатиме дитині, поки вона перебуває в дитячому садку, цю функцію виконують вихователі. Скористайтеся порадами, які допоможуть правильно відреагувати на типові прояви поведінки «особливої» дитини * РАС — розлади аутичного спектру. Ситуація. У дитини з РАС...

0

30.05.2022р. Завдання для дітей з особливими освітніми потребами.

Вправи для розвитку уваги,моторики рук та пам’яті. 1.«Картинки» Дорослий показує картинку, пропоує назвати, що на ній зображено. Потім картинка закривається і дитина повинна назвати те, що було зображено на картинці як можна більш докладно. Мета: розвиток зорової памяті, уваги, мовлення....

0

27.05.2022р. Завдання для дітей з особливими освітніми потребами.

1.Вправа „Запам’ятай малюнок”. Мета: розвиток уваги, зорової пам’яті. – Розглянути картинку і спробувати запам’ятати, що на ній зображено. Потім картинку забирають, а дитина відповідає на запитання: – Скільки їжачків було на малюнку? – Скільки грибочків було на малюнку? – Якого...

0

26.05.2022р. – Засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами

26 травня 2022 року на базі ДНЗ №1″Орлятко”за участю директора КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Конотопської міської ради Блонової Т.М. відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах для дітей раннього віку “Кмітливчик”, молодшого дошкільного віку “Буратіно”,...

0

26.05.2022р. Завдання для дітей з особливими освітніми потребами.

Щоб сприяти розвитку пальців рук і тим самим розвивати мовлення вашої дитини, можна запропонувати малюкам наступні завдання: Розминати пальцями пластилін, глину. Катати по черзі кожним пальчиком камінці, намистинки, шарики. Нанизувати намистинки на тоненьку стрічку, робити намисто. Стискати та розтискати кулачки....

0

25.05.2022р. Завдання для дітей з особливими освітніми потребами.

Вивчити віршик та чистомовку на закріплення звука “ц”. ЦУЦИК Цуцик, цуцик – куций хвіст, Він цукерки гарно їсть. Як на задні лапки стане – Дуже високо дістане. З’їм одну цукерку сам, Другу цуцику віддам. А. М’ястківський Гра «Чарівна скринька» У...

0

24.05.2022р. Завдання для дітей з особливими освітніми потребами.

Продовжуємо виконувати польчікові вправи для розвитку дрібної моторики. Доброго ранку. (Пальцями правої руки по черзі „вітатися” з пальцями лівої руки, торкаючись один до одного кінчиками). Доброго ранку, сонце привітне! Доброго ранку, небо блакитне! Доброго ранку, у небі пташки! Доброго ранку...