26.05.2022р. Реалізуємо освітні завдання за темою “Казкова гра”

by dn1adm · 26 Травня, 2022

Завдання 1.

Шановні батьки, запросіть дитину пограти в гру на увагу. Спочатку запропонуйте уявити себе ведмедиком. Допоможіть зобразити перед великим дзеркалом, як він рухається, швидко чи повільно, як реве. Потім попросіть дитину показати дію, яку ведмежатка роблять у певну частину дня: коли ранок, ведмежата вмиваються; день- збирають малину; ніч – сплять. Дорослий називає частину доби, діти показують відповідний рух.

Завдання 2.

Прочитайте віршик Я. Жарко «Півник»

Не послухав молоденький

Півник свою маму,

Крикнув гучно:

«Ку-ку-рі-ку!» —

Та й злетів на браму.

Змахнув крильцями своїми

Темно-золотими

Та й подався світ за очі

Тернами густими.

А жила за лісом в нірці

Лисичка-сестричка,

Що виходила живитись,

Як настане нічка.

Вийшла, стала, подивилась,

Бачить: молоденький

На гіллячці сидить півник

Увесь золотенький.

Підкралася — царап його!

Злетів — не впіймала,

Тільки хвіст, як жар, червоний

Йому одірвала.

Повернувся півник жвавий

На своє подвір’я

Задрипаний та безхвостий,

Аж сиплеться пір’я.

Буде знати, як слухати

Свою рідну маму,

Як втікати світ за очі

Кудись через браму…

Придумайте та розіграйте діалоги півника з мамою (як мама його повчає), лисички з півником (як вона хоче познайомитися, а потім нападає на півника), як півник просить вибачення у мами.

Завдання 3.

Виконайте завдання в Альбомі з художньо – творчої діяльності, частина 2, сторінка 36.

Запропонуте дитині показати пальчиком рибку та медузу в альбомі, відтворити руками, як вони плавають у воді. Попросіть дитину прикрасити рибок та медузу прямими, хвилястими кольоровими лініями та крапочками.