Розділ: Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану

0

28.04.2022 Реалізуємо освітні завдання за темою “Парк професій: спілкування з майстрами” (підтема: “Професії моїх батьків”)

Шановні батьки, запропонуйте дітям пограти в гру «Що кому потрібно для роботи» . Зауважте, що діяти треба швидко й водночас помірковано. 2. Запросіть дитину до аналізу понять робота, праця, професія.  З’ясуйте: Що означають ці слова. У чому відмінність між ними?...

0

28.04.2022р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Парк професій” (підтема “Професії моїх батьків”)

1. Бесіда – роздум. – Запросіть дитину до аналізу понять робота, праця, професія; – З’ясуйте, що означають ці слова; – У чому відмінність між ними?; – Чи можна виконувати роботу поза професією і в якому випадку?; – Чи може бути...

0

27.04.2022р. – Тиждень Психології. Тренінг “Формуємо стресостійкість в умовах воєнного стану”

В ЗДО №1 “Орлятко” в рамках Тижня Психології був проведений практичним психологом Панчук І.І. тренінг “Формуємо стресостійкість в умовах воєнного стану” з  помічниками вихователів. Присутні ознайомились з різноманітними  методами  самодопомоги під час тривожних станів.  

0

27.04.2022.- Реалізуємо освітні завдання за темою “Сірники не тронь – в них вогонь!”

Шановні батьки, поговоріть з дітьми про небезпеку гри з сірниками, запальничками. І. Зверніть увагу дітей на ілюстрацію. Запитайте: -Що роблять діти? -Чому вони злякались ? -Від чого утворилось полум’я? – Чим небезпечний вогонь? Обговоріть, як можна допомогти дітям у цьому випадку....

0

27.04 2022 р. Реалізуємо освітні завдання за темою “Думка до діла – здорове тіло (здорові думки та діла)” підтема “Календар здорових звичок”

Шановні батьки, дітки, доброго ранку! Сьогодні поговоримо про мікроби та їх запобігання. Завдання 1.Ознайомте малюків з віршем  Т. Лисенко «Звідки хвороби»: Звідкіля прийшли хвороби? Їх створили злі мікроби. Ці маленькі злодіяки, Хулігани, розбишаки, Що живуть усюди, Де є повно бруду:...

0

27.04.2022р. Вправи та ігри для дітей з особливими потребами.

 1 Гра «Оплески» Мета: розвиток фонематичного сприйняття. Хід: Дитина має плеснути в долоні стільки разів, скільки предметів знаходиться на столі; Дорослий повільно ритмічно плескає в долоні – дитина повинна відтворити кількість оплесків. Примітка: спочатку кількість предметів та оплесків має не...

27.04.22р. – Комплекс ранкової гімнастики для старших вікових груп.
0

27.04.22р. – Комплекс ранкової гімнастики для старших вікових груп.

Шановні батьки, пропоную разом з малятами, виконувати ранкову гімнастику кожного дня. 1.«Почергове піднімання рук» В.п. ноги на вузенькій доріжці, руки опущені. 1-підняти праву руку вгору, 2-опустити, 3-підняти ліву руку вгору, 4-повернутися у в.п. Повторити 8-10 разів. 2.«Нахили тулуба» В.п. ноги...

0

27.04.2022 – Казка – гра

  Завдання 1. Шановні батьки, запропонуйте дитині уявити себе маленьким зайчиком, який вийшов погратися на сонячній галявинці. Попросіть  показати , як зайчик веселиться. Бавилось зайченя та й заблукало. А знайти свій рідний дім можна за допомогою руханки – промовлянки. Зайченятко...

0

27.04.2022 Реалізуємо освітні завдання за темою “Парк професій: спілкування з майстрами” (підтема “Як люди обирають професію”)

Шановні батьки, запропонуйте дитині виконати завдання за змістом коректурної таблиці «Різні професії».   1.1 Знайди картинку, назви слово: – Люди яких професій працюють у дитячому садку? – Люди яких професій працюють на будівництві? – Люди яких професій пов’язані з мистецтвом?...

27.04.2022р.-Реалізуємо освітні завдання за темою “Врятуй себе сам”(підтема”Такі корисні і небезпечні електроприлади”
0

27.04.2022р.-Реалізуємо освітні завдання за темою “Врятуй себе сам”(підтема”Такі корисні і небезпечні електроприлади”

Завдання Шановні батьки, допитливість , це природньо  для дитини і дуже важливо для її майбутнього життєвого  досвіду, але оточуючий дитину простір не завжди є безпечним , він наповнений предметами що несуть загрозу життю та здоров’ю малюка. Завдання дорослих – навчити...