ЗДО №1″Орлятко”
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Пригадайте з дитиною правила кола. Запросіть дитину розповісти про те, що бачили- чули-робили-де ходили у вихідні дні. 2.Обговоріть, як ви готуєтесь до Нового року, чого ви чекаєте від цього свята? 3.Почніть ранок з пісні...
1.Шановні батьки, запропонуйте дитині послухати колискові різними мовами і визначити, про що ці пісні, який настрій вони визивають, що дитина уявляє, коли чує ці пісні. Запросіть дитину жестами і мімікою передати свої відчуття від прослуханого. 2. Проведіть з дитиною полілог,...
Доброго дня шановні батьки та діти! 1. Розпочніть з сприймання краси. Попросіть дитину підійти до вікна і сказати чим красива зима – особливими зимовими кольорами, візерунками на вікні, звуками сніжку що скрипить під ногами. 2.Розгляньте художній твір “Зимова казка” Нік...
1.Шановні батьки, попросіть дитину пояснити, як вона розуміє, що означає близько , що таке далеко. Попросіть обрати будь-яке місце в кімнаті та визначити, що знаходиться близько і що (або хто) – далеко. Зауважте, що відстані, про які ми говоримо близько...
Доброго дня шановні батьки та малята! 1.Сьогодні почніть свій день з приємних моментів. Запитайте дитину про відвідування магазину. Замість шаф там використовуються стелажі, на яких зберігається товар. Попросіть пригадати, які відділи в магазині вони знають, що від чого розташовують окремо....
Доброго дня шановні батьки та діти. Запрошуємо вас попрацювати над темою «Світ великий і малий» підтема багатовимірне поняття « У різних народів своя краса». Почніть своє спілкування з дитиною з лексичної вправи «Кущик слів» .Нехай дитина з кожним словом про...
1. Шановні батьки, організуйте розмову за змістом плаката: Де б люди складали вдома речі, якби не придумали створити шафи і шафки? Поясніть, чому б це було не зручно. Для чого в домі існують шафи і шафки, що в них зберігають?...
1.Шановні батьки, обговоріть з дитиною які хатки приготували для себе тварини, птахи, комахи, щоб пережити холодну зиму. Хай дитина назве мешканців житла, що зображено на ілюстраціях: мурашник -…., дупло-… тощо. 2. Попросіть висловитися про суть висловлення одного з казкових персонажів...
1.Пограйте разом з дитиною в гру :”Сніг -це добре чи погано”. Також погано тому, що важко ходити, мокрий сніг псує взуття, можна промочити ноги. 2.Обміркуйте та назвіть предмети, які допомагають працювати взимку та відпочивати. 3.Проведіть дослід та з’ясуйте чому під...
1.На початку заняття для зняття напруги i зацікавлення дітей запропонуйте низку незвичних завдань: присісти із заплющеними очима; тільки однією рукою зібрати предмети, що розсипані по підлозі; пройти відстань спиною вперед, не оглядаючись тощо. 2.У форматі полілогу запросіть дітей поміркувати про...
