Розділ: Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану

0

24.03.2020 р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Весна” (підтема “Кличе птахів сонечко в рідний край”)

Добрий день шановні батьки і діти! Маю надію , що ви всі здорові і дотримуєтесь правил карантину. Це важливо! Сьогодні ми пропонуюмо вам попрацювати за темою «Кличе птахів сонечко в рідний край». Завдання №1   Ось і закінчилась зима –...

0

24.03.2020р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Ліс” (підтема “Мешканці лісу”)

1. Розгляньте з дитиною картину В. Ковальчук “Підсніжники”, поговоріть про неї: – Що ти бачиш? – Чи зображені на картині квіти?  – Якого кольору ці квіти? – Чому їх називають підсніжниками? – Хто прийшов помилуватися весняними квітами? – Який настрій...

0

24.03.2020 – Опановуємо вимову звука [Р]. Логопедична група “Грайлики”

Шановні батьки! Разом з  дітьми  розпочинаємо опановувати вимову звука [Р]. Ознайомтеся з порадами, перш ніж розпочати роботу над формуванням звука. Артикуляційна гімнастика Проводити артикуляційну гімнастику треба щодня по 3-5 хвилин. Не слід одразу давати багато вправ, достатньо 4-5. Проводити її...

0

24.03.2020р. – тематичний цикл “Весна”(спецгрупа “Малятко”); тематичний цикл “Мрії і бажання” (група з вадами опорно-рухового апарату “Дзвіночок”, логопедична група “Грайлики”)

Спецгрупа “Малятко” Шановні батьки! Чи знаєте ви, що рухатися і звучати водночас – це найприродніший стан для дитини. Тому давайте поєднаємо музику і рух в єдиному творчому процесі. Для цього пропоную вам разом із дітками вивчити логоритмічну вправу “Плескай у...

0

23.03.2020р. – НА ЗАКРІПЛЕННЯ

Мета: закріпити знання дітей про шахові фігури: туру, слона, ферзя, короля, пішака  та способи їх пересування,  поняття: «хід»,  «діагональ», «пряма  горизонталь», «пряма  вертикаль»,  «взяття», «побити». Формувати вміння орієнтуватися на площині. Розвивати спостережливість, увагу. Викликати бажання отримувати перемогу під час поєдинку....

0

23.03.2020р. – Реалізуємо освітні завдання з теми “Весна”

Доброго ранку, батьки і діти!  – Сьогодні ми розширимо знання дітей про весняні явища та влаштуємо  дітям бадьорий, радісний, по-справжньому весняний настрій! А в цьому нам допоможуть веснянки – малкнькі віршики про весну. Завдання 1. Слухання вірша Г.Чорнобицької “Весна”. –...

0

23.03.2020-Що ж спільного між грипом та коронавірусом?

                                          Що  спільного між грипом та коронавірусом? Наразі в Україні фіксуються захворювання як на грип, так і на коронавірусну інфекцію...

0

23.03.2020 р. – Реалізуємо освітні завднання з теми “Весна” ( підтема “Весна – радість для птахів” )

Доброго дня матусі та татусі. Завдання №1 Виходячи сьогодні на прогулянку зверніть увагу дітей на все, що нас оточує, зокрема на пташок. Ознайомте дітей з прислів’ям  « Де багато пташок, там нема комашок!» Прочитайте своїй дитині вірш Г. Бойко «Прилетіли...

0

23.03.2020 р. – Виховання дитини з урахуванням темпераменту

Виховання дитини з урахуванням темпераменту Дитина-холерик Розглянемо холеричний тип темпераменту дитини та ознайомимося із практичними рекомендаціями з правильного виховання з урахуванням темпераменту.           У житті темперамент в “чистому вигляді” зустрічається рідко. Звичайно має місце змішування рис різних типів темпераментів. Проте...

0

23.03.2020р. – Закріплюємо звук [Л] у мовних іграх (логопедична група “Грайлики”)

Шановні батьки! Пограйте з дітьми у мовні ігри, при цьому, вимагайте від дитини правильної вимови звука [Л]. 1 Гра. “Назви одним словом” Бджолиний будинок – (вулик). Тварина з великими рогами – (олень). Пастка для миші – (мишоловка). Головне місто країни...