27.11.2023р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Коло друзів”(підтема “Перевіримо:краще діяти разом чи наодинці”)

1.Вправа «Паркан».

Запропонуйте дитині розглянути різні види парканів: паркан-сітка, паркан-дощечки, високий, низький для квітника та викласти їх з лічильних паличок. Поміркуйте разом над значенням слів «разом» і «поряд». Уточніть, що людям можна робити разом(на спільний результат), а що – поряд(кожен на себе).

2.Історії про єдність.

Розкажіть дитині історію про віник, який не могли зламати, але зламали по окремій гілочці.

 

Перегляньте мультфільм «Як козаки навколо світу подорожували», зробіть висновок, що саме дружба, підтримка та єдність допомагали козакам.

 

 

3.Дослід «Перевір».

Запропонуйте за допомогою досліду перевірити справедливість попередніх суджень. Наприклад, нехай дитина побудує високу вежу з кубиків сама, так, щоб та не впала. Після цього побудуйте вдвох, втрьох, докладаючи по одному кубику та притримуючи руками. Завдання – не дати вежі впасти. – Як легше було виконати завдання – гуртом чи одному? Чому?

4. Праця в куточку природи.

Запросіть дитину помилуватися кімнатними рослинами.

• Яке значення мають кімнатні рослини?
• Як за ними потрібно доглядати?
• Чи знаєш ти назви деяких рослин?
• Який догляд під силу одному, а що потрібно робити разом?

Запропонуйте дитині полити квітку, порихлити землю, пересадити в більший горщик.

 

5.Бесіда за картиною В.Валевської «Натюрморт».

– Що відбувається на картині?

– Чому ти так думаєш?

– Чи є на картині живі істоти?

 

6.Малювання «Хризантеми».

Запропонуйте дитині намалювати свій букет хризантем – штампуванням зім’ятим папером. Уточніть, теплі чи холодні кольори використала дитина, допоможіть окреслити фломастером окремі деталі – пелюстки, листя.  Поки дитина малює, приготуйте для неї натуральні барвники – кава, сік буряка, куркума. Нехай дитина спробує залишити слід на папері, тканині. Підведіть дитину до висновку, що в більшості випадків краще діяти разом.

 

Підготувала вихователь Силка Оксана.