ЗДО №1″Орлятко”
Завдання 1. Шановні батьки, прочитайте дитині віршик Світлани Гарбуз «Одягайся відповідно до погоди» Коли сонечко у небі Добре гріє, то не треба Кофти теплої вдягати, Шубу також слід сховати. І не хмарно, й не дощить, Куртка теж хай полежить. Будеш...
Завдання 1. Шановні батьки, запропонуйте дитині для розгляду ілюстрацію К. Каспаравічюса, розкажіть казочку за нею (попередньо підготуйте равлика і рамку з флеш- набору 5.3-А). У лісі жили равлики. Один равлик мешкав у хатинці на верхівці дерева, а другий – внизу....
Завдання 1. Шановні батьки, разом з дитиною привітайте одне одного з початком нового дня: Як раненько я встаю, то багато справ роблю (підводитесь навшпиньки, потягуєтесь) Личенько своє умию, вушка, носик, очка, шию. (миєте обличчя, вушка, очка, шию) Одягнуся, причешуся та...
Завдання 1. Шановні батьки, непомітно для дитини увімкніть звук будильника у шафі. Розшукайте його. Обговорить, для чого він потрібен? Загадайте загадку, коли це буває: Завітав до тітки-ночі, Позіхнув, розплющив очі. Всіх скликає на сніданок, Прокидається, вже …(ранок). Завдання 2. Розіграйте...
Завдання 1. Шановні батьки, промовляючи слова віршика «Час доби», відтворіть рухи спільно з дитиною, закріпіть частини доби, роблячи наголос на словах «ранок», «день», «вечір», «ніч». «Час доби» Півник рано-вранці встав Тепле Сонечко вітав Кукуріку – досить спати (промовляють хором «Кукуріку») Маєш день новий...
Завдання 1. Шановні батьки, проведіть з дитиною зарядку з закріпленням поняття ” день-ніч”. Промовляйте разом з дитиною слова руханки та спонукайте виконувати відповідні рухи. -Чорна нічка світ накрила (розкритими долоньками плавні рухи вниз) Спатоньки усіх просила. (дві долонь під щічку)...
Завдання 1. Шановні батьки, прочитайте вірш С. Гарбуз «Навчись правильно вдягатися» Доки поралась матуся, Самотужки одягнувся… Ніби я вже й завеликий… Ой, не так взув черевики!.. Ноги тиснуть, мов лещата, – Неможливо наступати, Десь застрягла в них шкарпетка І навиворіт...
Завдання 1. Шановні батьки, запропонуйте дітям роздивитися ілюстрацію та послухати казочку за нею. Акцентуйте інтонацією на словах “перший, останній, спочатку, потім”. Спонукайте дітей показувати персонажів – так формуватиметься уявлення про їх дії у часі. Захворів крокодильчик. Купався у холодній...
Завдання 1. Шановні батьки, покажіть зайчика, який завітав у гості. Запропонуйте дитині розповісти йому, що ви робите впродовж дня. Спонукайте дитину до формулювання речень із використанням слів «спочатку», «потім”(спочатку снідаємо, а потім будемо малювати; спочатку одягаємось, а потім йдемо гуляти ...
Завдання 1. Шановні батьки, покладіть у миску з водою човник, гумову качечку, камінці, мушлі. Попросіть дітей сказати, що внизу, що зверху? На підлозі викладіть коло зі стрічки завдовжки 2-3 м. По ній дитина має пройти, намагаючись не оступитися. Потім запропонуйте...
