ЗДО №1″Орлятко”
Руханки або розминки для дітей мають низку важливих переваг. Вони сприяють розвитку фізичної активності та моторики в дошкільнят, допомагають змалечку формувати любов до здорового способу життя та щоденної фізичної активності. Крім того, завдяки руханкам можна розвивати координацію, гнучкість та деякі силові навички. Матеріал...
1.Доброго ранку, шановні батьки та діти! Сьогодні продовжуємо вивчати тему “Посуд на кухні” та підтема “Рушники та скатертини”. Попросіть дітей принести речі, про які можна сказати чисті. Обговоріть з дітьми: бути чистим добре чи погано? Чи завжди речі залишаються чистими?...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Запропонуйте дитині виконати практичну вправу дослідницького спрямування “Чарівне тісто” на закріплення властивостей величини. Запропонуйте дитині побути кулінаром. Дослідіть властивості тіста. Завдання: 1) скатати иісто у кульку; 2) порівняти їхні розміри; 3) намагатися виліпити кульки...
1. Запросіть свою дитину відгадувати загадки про кухонне приладдя, загадайте загадку, а дитина показує відгадку без слів, пантомімікою. Загадки: 1.”Закидай в мене продукти, Наливай в мене води, Підігрій мене на пічці – Я обід зварю тобі” (каструля). 2.У череві баня,...
1.Доброго ранку, шпновні батьки і діти. Зверніть увагу на природні зміни, що відбуваються, запитайте, чи помітили діти на вулиці пташок, чи чули їх спів? Обговоріть доглядання за годівничкою, запропонуйте поспостерігати за пташками під час пригулянки. Зауважте, що годівничка- це своєрідна...
1. Добрий ранок, шановні батьки та діти! Мріємо разом. Покажіть дітям різні (2-4 шт.) списків покупок. Нехай діти здогадаються, що це таке. Поясніть для чого необхідно складати список покупок (купити все необхідне, нічого не забути, зекономити час, заощадити кошти). Зверніть...
1.Доброгго ранку, шановні батьки і діти. Промовте разом ранкове привітання. Доброго ранку, доброго дня! Хай плещуть долоньки, хай тупають ніжки! Кивають голівки і сяють усмішки. 2.Запропонуйте дитині роздивитися, які є шафки на кухні. Пригадайте, шо може зберігатися у цих шафках....
1. Шановні батьки, організуйте з дітьми гру “Їстівне не їстівне” використовуючи пари картинок. Ускладніть в гру у такий спосіб: той, кому попало “їстівне” має назвати, якого смаку цей продукт чи страва. Незнайомі смаки діти можуть пізнати разом з вами. 2....
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Сьогодні поговоримо про те, що ви готували зранку на сніданок? (набір продуктів, вигляд страви, аромат). Підсумуйте: страви готують з продуктів, кожна має свій аромат. Виконайте рухи під музику. 2.Проведіть бесіду “Звідки беруться продукти...
1. Доброго ранку, шановні батьки. Повідомте тему “Кухня”. Попросіть дітей пояснити кухня, що це за місце. Запитайте, чим відрізняються слова продукти і страви? Їжа і продукти? Звідки ми знаємо, що щось – їстівне? Навіщо людині їсти? Пропонуйте гру “Де можна...
