Розділ: СЕРЕДНЯ ГРУПА “ПІЗНАЙКО”

0

28.12.2023р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Зима-весела казкова пора”. Підтема: ”Морозець наступає”.

1.Розгляньте разом з дитиною календар погоди. Назвіть основні прикмети зими (холодно, випав сніг). Обговоріть, як зі змінами погоди змінилось і життя людини. Запропонуйте серед предметів обрати один, який на їх думку, допоможе їм зігрітися на вулиці взимку (лижі, рукавиці та...

0

27.12.2023р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Зима-весела казкова пора”. Підтема: ”Зимові розваги”.

1.Доброго ранку, батьки і діти. Сьогодні познайомимось із зимовими розвагами. – У яких зимових  розвагах дітям вже вдалося прийняти участь: пограти в хокей, покататися на санчатах з гори, покататися на ковзанах, на лижах. 2.Пограйте в гру «Знайди соб пару».  (За...

0

25.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Зима-весела казкова пора”. Підтема: ”Зима- весела пора”.

1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Пригадайте з дитиною правила кола. Запросіть дитину розповісти про те, що бачили- чули-робили-де ходили у вихідні дні. 2.Обговоріть, як ви готуєтесь до Нового року, чого ви чекаєте від цього свята? 3.Почніть ранок з пісні...

26.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Зима-весела казкова пора”. Підтема: ”Казка зимового лісу”.
0

26.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Зима-весела казкова пора”. Підтема: ”Казка зимового лісу”.

Доброго дня шановні батьки та діти! 1. Розпочніть з сприймання краси. Попросіть дитину підійти до вікна і сказати чим красива зима – особливими зимовими кольорами, візерунками на вікні, звуками сніжку що скрипить під ногами. 2.Розгляньте художній твір “Зимова казка” Нік...

0

22.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Чи є шафки у природі?”. Підтема: ”Діло майстра величає”.

Доброго дня шановні батьки та малята! 1.Сьогодні почніть свій день з приємних моментів. Запитайте дитину про відвідування магазину. Замість шаф там використовуються стелажі, на яких зберігається товар. Попросіть пригадати, які відділи в магазині вони знають, що від чого розташовують окремо....

0

21.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Чи є шафки у природі?”. Підтема: ”Діло майстра величає”.

1. Шановні батьки, організуйте розмову за змістом плаката: Де б люди складали вдома речі, якби не придумали створити шафи і шафки? Поясніть, чому б це було не зручно. Для чого в домі існують шафи і шафки, що в них зберігають?...

20.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Чи є шафки у природі?”. Підтема: ”Сніг – ковдра лісу та поля”.
0

20.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Чи є шафки у природі?”. Підтема: ”Сніг – ковдра лісу та поля”.

1.Пограйте разом з дитиною в гру :”Сніг -це добре чи погано”. Також погано тому, що важко ходити, мокрий сніг псує взуття, можна промочити ноги. 2.Обміркуйте та назвіть предмети, які допомагають працювати взимку та відпочивати. 3.Проведіть дослід та з’ясуйте чому під...

0

19.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Чи є шафки у природі?”. Підтема: ”Зимове вбрання землі”.

1.Доброго ранку, шановні батьки та діти. Запросіть дитину поринути “у казку”  і запитайте: що б могла вибрати зі своєї шафки зима, щоб причепурити землю? (Біле покривало, шубу,хутро, сріблясті блискітки….). Розгляньте світлини із зимовими пейзажами, помилуйтесь красивими видами і назвіть “зимові”...

18.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Чи є шафки у природі?”. Підтема: ” Лісова комара”
0

18.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Чи є шафки у природі?”. Підтема: ” Лісова комара”

1.Доброго дня батьки та малята. Розпочніть сьогоднішній день з веселої пісеньки.  2.Розгляньте разом з дитиною малюнок. Поговоріть про те, як живеться птахам взимку.  Запитання: – Чому птахам важко зимувати? – Чи всі птахи у нас зимують? – Які є птахи?(зимуючи...

15.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Як знайти зиму у шафках?”. Підтема: ”Смачна комора”.
0

15.12.2023 р. Реалізуємо освітні завдання за темою ”Як знайти зиму у шафках?”. Підтема: ”Смачна комора”.

    1.Доброго ранку, шановні батьки та діти. Покажіть дитині  полотняний мішечок, пластиковий (одноразовий контейнер для їстівних продуктів, скляну банку для варення, тонку мотузку).   -Що спільного у цих предметах? 2.Поверніться до обстеження предметів. ставте навідні запитання: -Для чого це?...