ЗДО №1″Орлятко”
1. Доброго ранку, шановні батьки. Повідомте тему “Кухня”. Попросіть дітей пояснити кухня, що це за місце. Запитайте, чим відрізняються слова продукти і страви? Їжа і продукти? Звідки ми знаємо, що щось – їстівне? Навіщо людині їсти? Пропонуйте гру “Де можна...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Почніть розову про казки, з якими ваша дитина подружилася. Скористайтеся казковим кубиком, дитина по черзі кидає кубик та здогадується, про яку казку картинка- загадка. _Якою доріжкою можна йти до цієї казки, мимо яких казок?...
1. Доброго ранку, шановні батьки та діти! Почніть ранок з ігрової вправи “Як показати?”. Ви називаєте казковий персонаж (колобок, вовк, теремок, Доктор Ай-болить, золоте яєчко), а діти радять, як краще його зобразити рухами. Зауважте, що важливо не просто рухами показати,...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Запропонуйте дитині розглянути речі, зроблені власними руками ( вишивання, плетіння, випилювання, в’язання). 2.Перегляньте світлини із зображенням української світлиці та сучасної квартири.Зверніть увагу, чим були прикрашені кімнати у давнину, а чим зараз, чому? 3.Пригадайте...
1. Запросіть дітей на перегляд мультфільму за казкою М. Дейнего “Дівчинка та зайці”. Запитайте: що зробила дівчинка, щоб допомогти зайцям, чи вартими були її зусилля; як вона влаштувала так, щоб задовольнити і лисичку, і врятувати зайців. Коментуйте відповіді дітей, стимулюйте...
1.Доброго ранку. шановні батьки і діти. Запропонуйте дитині поділитися вравженнями про пройдешні новорічні свята і подарунки. запросіть дитину привітати у різний спосіб з Новим роком і Різдвом, висловити щирі побажання. Відмітьте, який сьогодні день тижня. Поясніть, що один рік закінчився,...
1. Доброго дня, шановні батьки і діти! Разом прочитайте відому казку дітям, але з новим завершенням (будь-яким, яке Ви придумаєте). Чи помітять це діти? Якщо ні, то поставте, декілька навідних запитань “Мені здалось, що в цій казці щось не так…”...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Роздивіться з дитиною фотографії спортсменів, спортивні предмети: скакалка, гиря, гантелі, стрічка. 2.Попросіть продовжити асоціативний ланцюжок слів: стадіон -… шайба -…ворота -…хокеїсти ,стрільбище -…ковзанка -… спуск – … льодяний жолоб -…. 3. Розгляньте з...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Почніть ранок із знайомства з реальним котиком. На інтересі дітей до тваринки складайте оповіді про котика за опорною схемою із відповідними зображеннями: 1) це котик, його звуть Василь: 2) у нього є голова, тулуб,...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Почніть ранок із вправи емоційного привітання “Отримай і передай”. Дорослий відтворює мімікою посмішку і передає дитині. В такий же спосіб спробуйте передати різні емоції: подив, сумнів, радість, сум…. 2.Запропонуйте іншим членам родини пограти разом...
