ДНЗ №1″Орлятко”
Вправа „Знайди схоже” Мета: розвиток логічного і образного мислення, уміння аналізувати. – Поглянь на малюнки, що на них зображено? – Знайди на малюнках і покажи однакових тваринок. Вправа «Емоції». Мета: розвиток уяви, формування уміння розуміти свої та чужі емоції. Відтвори на...
Доброго ранку, дорослі та малюки! 1. Психогімнастика Доброго ранку, сонце привітне! Доброго ранку, небо блакитне! Доброго ранку в небі пташки! Доброго ранку тобі і мені. 2.Зверніть увагу дитини на картинку та пригадайте казку “Колосок” Хто це такі? Як ви вважаєте,...
Завдання 1. Шановні батьки , поговоріть з дитиною про її мрії, як вона уявляє себе дорослою. Запропонуйте розповісти про себе в майбутньому (я буду допомагати тваринам…; я збудую космічну ракету тощо). Можна використати для обговорення вірш Д Павличко ” Мрія”:...
Доброго ранку! 1. Пограйте з дітьми в гру “Схоже та відмінне” – Дитині пропонуються пари квітів які мають схожі та відмінні ознаки: конвалії і тюльпани; мімоза і тюльпани; проліски і конвалії. Запропонуйте дітям описати кожну квітку. 2. Запропонуйте дітям зробити...
Доброго дня, шановні батьки! Запропонуйте дитині пограти в гру з м’ячем «Відповідай швидко» : дитина має відбити м’яч , швидко знаходячи відповідь на ваші запитання : Коліна вище чи нижче п’ят ? Чому не можна тримати жабу за хвіст? Що...
Доброго ранку, шановні дорослі і малюки. – Сьогодні ми з вами продовжимо знайомитись з професіями, і здійснимо захоплюючу і пізнавальну подорож у дивовижне Сонячне місто, «Місто професій”. Професії бувають різні – Всі вони дуже важливі: Кухар, тесляр і шофер,...
Завдання 1. Добрий день, шановні батьки, попросіть дитину назвати своїх рідних: хто в родині дорослі, а хто діти. Зауважте, що у тваринному світі також є дорослі та малюки, дорослі люблять своїх малюків, піклуються про них. Запропонуйте дитині розглянути картинки та...
ПРАЦЮЄМО З НОРМАТИВНИМИ ДОКУМЕНТАМИ / ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ ЧОТИРИ ЗМІНИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ Можна подати копії документів У період воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану (особливого періоду) для організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами (зокрема з числа...
18.05.22. 1.Аналіз попередньої роботи. Запропонуйте дитині пригадати спільну з дорослим роботу, зроблену напередодні – будиночок з коробки та пофантазувати на тему, як почувається хазяїн будиночка. Мотивуйте дитину зайнятися дизайном: створити кольорові шпалери, намалювати картину, щоб показати захоплення, смаки, інтереси господаря....
Середня група Пісня “Весняні квіти” за методикою “Мнемотехніка” Шановні батьки! Пропоную вам разом з дитиною ознайомитися, а в подальшому і вивчити пісню незвичним способом, використовуючи методику “Мнемотехніки”. Мнемотехніка (мистецтво запам’ятовувати) — це сукупність прийомів та способів, які спрощують запам’ятовування. Аби...
