15.01.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою “Продукти на кухні”. Підтема: ”Що ми їмо”.

by dn1adm · 14 Січня, 2024

1. Доброго ранку, шановні батьки. Повідомте тему “Кухня”. Попросіть дітей пояснити кухня, що це за місце. Запитайте, чим відрізняються слова продукти і страви? Їжа і продукти? Звідки ми знаємо, що щось – їстівне? Навіщо людині їсти? Пропонуйте гру “Де можна поїсти?” Для цього потрібно уявити, що приміщення групи – це місто, яким ми разом гуляємо. Гуляючи, діти за символами (які ви заздалегідь розмістіть у різних частинах кімнати – на шафах, дверях тощо) називають місця, повз, які проходять (школа, парк, магазин, зупинка транспорту, театр, кав’ярні та інше). Обговорення: якщо під час прогулянки ми стомлюємося, де ви хочете відпочити? Оберіть собі це місце. Раптом ви захотіли поїсти. Де ви можете взяти їжу, якщо не взяли її з собою з дому?

2. Запросіть дітей розглянути картину “Зустріч у кав’ярні”. Обговоріть: чи були діти у кав’ярні? Чим їжа в кав’ярні відрізняється від їжі вдома? Як офіціант дізнається, що ви обрали собі зі страв? Що зі страв у кав’ярні можна назвати корисним для здоров’я, тобто його варто їсти щодня?

3. Мовленнєва гра “Відчуй”. Запропонуйте дітям, розглянути окремі зображення продуктів на картині, назвати, які їхні ознаки вони можуть впізнати за допомогою зору, слуху, язика. Наприклад, назвіть торт і запропонуйте дітям назвати, яким його бачать очі (круглим, прикрашеним, багатошаровим, апетитним, святковим). Потім діти називають, яким торт відчувається у роті (м’яким, солодким, запашним, смачним).

4. Запросіть проголосувати кольором, оцінюючи правильність/хибність твердження: Смачно готують тільки в ресторані. Салати не бувають смачними. Приємно їсти тільки солодощі. Овочі такі смачні і корисні! Хто вживає овочі і фрукти, той буде здоровим. Мені подобається допомагати мамі на кухні. Професія кухаря варка, її треба поважати. Продукти треба зберігати в холодильнику. Я допомагаю мамі прибирати посуд. Запропонуйте дітей коментувати свої дії.