ДНЗ №1″Орлятко”
Шановні батьки, проведіть з дитиною полілог « Що сильніше – рука чи слово?», обговоріть, спираючись на досвід дитини , чим більше можна вдарити чи потішити, вирішити проблемну ситуацію. Попросіть дитину проілюструвати свої аргументи прикладами. Поділіться вашою особистою думкою, але не...
1.Шановні батьки, для зацікавлення дитини запропонуйте вправу «Увага». Домовтесь попередньо, якими мають бути рухи-реакції на спеціальні слова: наприклад море, ліс, хмара, малеча, пікнік. Потім в темпі називайте слово, а дитина має виконати певний рух. Зауважте, що лагідними можуть бути не...
Шановні батьки! Пропоную вам разом із дитиною потанцювати, використовуючи каштани. Після виконання таночка включить осінню мелодію і поімпоровізуйте разом із дитиною, виконуючи нескладні рухи (дітина крутить каштанами вгорі, ніби вихваляється, як багато назбирала каштанів, нахиляється і тупає ногами, ніби біжить на...
1.Узагальновальна розмова про будинки та домівки. Після традиційних ранкових заходів запросіть дітей розташуватися навколо банера для узагальнювальної розмови про будинки та домівки (назвіть усі будинки домівки, які є на малюнку). -Чому всі будинки різні? -Як називається житло у багатоповерхових будинках?...
Формування постави дитини залежить від багатьох факторів. Важливо контролювати, як дитина стоїть, сидить, ходить. Потрібно періодично проводити фізичні зарядки, робити вправи для м’язів спини, ніг, живота. Все це необхідно для правильного розвитку природного м’язового корсета людини. Нехтування елементарними речами здатне...
1.Кольоротерапія – ефективний засіб для розвитку колірного сприймання навколишнього світу та оздоровлення дітей з ООП. Колір може допомогти зняти стрес, заспокоїти або активізувати працездатність. Асистент-вихователя Бачал О.Г. https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid032vKJmncwND3zbDRqo9qerrJv4g9xMGJrnfDedtMv7Nux3GdDnzKD99sBS8gw3qWel&id=100012448239786 2.У спеціальній групі для дітей з порушенням мови “Дзвіночок” продовжується робота за...
1.Вправа «Відгадай». Запропонуйте дитині вправу на розвиток уваги, міміки та вміння використовування жести: висловитись без слів, показати фразу. Наприклад: «У мене болить горло», «Я не погоджуюсь з тобою», «Дай мені ще одну цукерку». 2.Слухання казки «Лисиця та журавель». Прослухайте разом...
1.Після виконання ранкових процедур і ритуалів нагадайте дітям, що продовжуємо вивчення теми ”Різні домівки” підтема “Від хатинки до хатинки: великі відвідини”. 2. Запропонуйте дітям навчити батьків показувати домівки пальцями, руками, стопами ніг. Поуправляйтесь це робити поодинці, в парах. Домовтесь,...
1. Мовленнєва вправа «Додай слово». Завдання: дорослий читає текст, а дитина додає слово замість даних картинок. 2. Розкажіть дитині: Ми спілкуємося за допомогою слів. Але спілкуватися можна і без слів, а за допомогою жестів. Жест – це рух рук, тіла,...
1. Проведіть голосування, чим краще зігріватись: спортом, під ковдрою, у маминих обіймах, біля обігрівача, чаєм. Організуйте роботу енергетичних інспекторів, які з’ясують, де у групі втрачається тепло. Проведіть “теплий” ритуал зустрічі нового дня: долонька до долоньки, носики до носиків, і вушко...
