ЗДО №1″Орлятко”
Доброго дня шановні батьки та діти! 1.Пограйте з дитиною у мовленнєву гру ” Поміркуємо”. Потрібно продовжити речення та аргументи на його підтвердження. Прогулянка – це цікаво, тому що….. Прогулянка – це корисно, бо під час прогулянки я….. Прогулянка – це...
1.Доброго ранку, шановні батьки та діти. Запитайте в дитини, як вона зберігає іграшки вдома, які для цього є шафки чи полички. 2.Розгляньте зображення кімнати. -Чому цю кімнату не можна назвати дитячою? =Назвіть ознаки справжньої дитячої кімнати. -Яка кімната...
Доброго дня! Шановні батьки та діти сьогодні пропонуємо поговорити про зимові запаси. 1.Прочитайте малюкам казку “Дурнуватий заєць” Дмитро Кудряков та обговоріть потім. Запитання до казки: – Що можна назвати зимовими припасами ? – Хто з тварин їх робить? – Чому...
1.Доброго ранку, шановні батьки.Зверніть увагу дітей на природні зміни, шо відбуваються. Запитайте дитину, які ознаки зими та які ознаки осені можна побачити в природі, бо зима лише починається, а осінь ще не зовсім відійшла. Назвіть сьогоднішню дату, порахуйте разом, скільки...
1.Покажіть дитині коробочку та запропонуйте відгадати, що в ній, не відкриваючи. В коробочці гудзик. -Як ти гадаєш, звідки цей гудзик узявся? -Як він потрапив до нас? -Чий він? 2. Продовжіть з’ясування походження гудзика. Покажіть дитині органайзер для зберігання гудзиків. Покажіть...
1.Продемонструйте дитині презентацію різних магазинів та зовнішній вигляд вітрин. Запитайте, який магазин є найрозумнішим ( книжковий), найсмачнішим ( продуктовий), найактивнішим (спортивний), найулюбленіший магазин дітей ( іграшковий); магазин, у якому є всі товари одразу ( торгівельний центр). 2.Проведіть з дитиною гру...
1. Запросіть дітей на екскурсію до шафок у групі. Налаштуйте дітей на сприймання краси (Хвилинка краси): “Що красивого я тут бачу?” (предмет, колір та форма предметів). Обговоріть питання про порядок у шафках (навіщо це потрібно?), необхідність прикрашання речей, навіть якщо...
1. Доброго ранку, шановні батьки! Почніть із традиційного обміну враженнями від пережитих вихідних (розгляньте разом нову табличку “Мої вихідні”), дайте бажаючим самим обрати розповісти про те, що бачив, чи чув, чи куди ходив, чи що робив руками, або з ким...
1.Проведіть з дитиною узагальнювальну розмову про сім’ю та родину як найдорожче, що є в кожного. Прочитайте вірш “Моя сім’я”. Моя сім’я У мене сім’я велика: Мама Ніна, баба Рая, Тата звати Олександром, Він бабуcі просто – зять! Ну а я...
1. Повправляйте дітей промовляти пальчикову гру “Сім’я”. 2. Організуйте розмову за змістом банера. Розгляньте уважно зображення кожної сімейки. Про які небезпеки мають попередити своїх малят люблячі матусі? Запропонуйте дітям придумати для батьків запитання за змістом банера і коректурної таблиці...
