Розділ: СЕРЕДНЯ ГРУПА “ПІЗНАЙКО”

1.Покажіть дитині коробочку та запропонуйте відгадати, що в ній, не відкриваючи. В коробочці гудзик. -Як ти гадаєш, звідки цей гудзик узявся? -Як він потрапив до нас? -Чий він? 2. Продовжіть з’ясування походження гудзика. Покажіть дитині органайзер для зберігання гудзиків. Покажіть...

1.Продемонструйте дитині презентацію різних магазинів та зовнішній вигляд вітрин. Запитайте, який магазин є  найрозумнішим ( книжковий), найсмачнішим ( продуктовий), найактивнішим (спортивний), найулюбленіший магазин дітей ( іграшковий); магазин, у якому є всі товари одразу ( торгівельний центр). 2.Проведіть з дитиною гру...

1. Запросіть дітей на екскурсію до шафок у групі. Налаштуйте дітей на сприймання краси (Хвилинка краси): “Що красивого я тут бачу?” (предмет, колір та форма предметів). Обговоріть питання про порядок у шафках (навіщо це потрібно?), необхідність прикрашання речей, навіть якщо...

1. Доброго ранку, шановні батьки! Почніть із традиційного обміну враженнями від пережитих вихідних (розгляньте разом нову табличку “Мої вихідні”), дайте бажаючим самим обрати розповісти про те, що бачив, чи чув, чи куди ходив, чи що робив руками, або з ким...

1.Проведіть з дитиною узагальнювальну розмову про сім’ю та родину як найдорожче, що є в кожного. Прочитайте вірш “Моя сім’я”. Моя сім’я У мене сім’я велика: Мама Ніна, баба Рая, Тата звати Олександром, Він бабуcі просто – зять! Ну а я...

1. Повправляйте дітей промовляти пальчикову гру “Сім’я”.    2. Організуйте розмову за змістом банера. Розгляньте уважно зображення кожної сімейки. Про які небезпеки мають попередити своїх малят люблячі матусі? Запропонуйте дітям придумати для батьків запитання за змістом банера і коректурної таблиці...

1.Розгляньте з дитиною фото дружніх  сімейок  ( бджіл, мурах). -Чому можна сказати, що вони сім’я? Запропонуйте дитині утворити  “кучу малу”. -Чи зустрічається така у природі, на що вона схожа? -Чи можна сказати про ” кучу малу”, що це сім’я? 2....

1. Розпочніть день із хвилинки краси у галереї світлин із зображенням різних птахів. Діти почергово називають, що красивого вони побачили (забарвлення пір’я, крила та інше). Запитайте: Що можуть бачити птахи такого, що не бачить тварини й риби? (великий простір зверху)....

1.Доброго ранку, шановні батьки. Зверніть увагу дитини, що на календарі вже закінчується осінь, скоро настане зима, як скоротилося число сонячних днів, обговоріть чому так. Відмітьте, який сьогодні день тижня. Пограйте у гру “Маленький кролик загубився”. Попросіть дитину уявити, що маленький...

1. Мріємо разом. Перегляньте разом сімейний альбом. Зауважте на приємних почуттях, які виникають під час перегляду світлин. Покажіть дітям світлини з альбомів “Наш малюк”. Запропонуйте впізнати своїх друзів. Покажіть власне фото з дитинства. Цікаво: чи впізнають  вас діти? Проведіть бесіду...