ДНЗ №1″Орлятко”
1.Бесіда “Сходинки”. Запропонуйте дитині пригадати, чи довелось їй сьогодні подолати будь-які сходинки, де саме: в будинку чи в магазині;скільки їх було; довелося спускатися чи підніматися. 2. Вправа “Виклади сходинки”. Дайте дитині завдання викласти сходинки з лічильних паличок, мотузок, олівців. –...
Доброго ранку, любі малята і шановні дорослі. Мета нашого сьогоднішнього заняття: поглибити знання дітей про комах, зокрема, жучка-сонечка; закріпити знання про будову, спосіб життя, значення у природі. Розвивати вміння логічно мислити, спостерігати за об’єктами живої природи....
Доброго дня, шановні батьки! 1.Попросіть дитину пояснити, що таке сходинки, для чого вони існують і якими бувають. Уточніть :- -Сходинки – те саме, що і драбина? -У чому різниця між цими словами? Зауважте,що сходинки розширюють можливості людей : за їх...
Шановні батьки! Дуже важливо майбутньому першокласнику мати розвинену дрібну моторику рук. До вашої уваги цікаві поради! Про вплив мануальних (ручних) дій на розвиток мозку було відомо у 11ст. до н.е. в Китаї. Ігри за участю пальців і рук сприяють гармонійному...
Середня група Літо – це прекрасний час як для дітей, так і для батьків. Ми всі любимо насолоджуватись теплими сонячними промінчиками та чарівною природою. Шановні батьки! Пропоную вам разом із дитиною прослухати і вивчити веселу літню пісеньку. А тепер потанцюйте...
ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ ТА БАТЬКИ ВИХОВАНЦІВ! ЗАПРОШУЮ ВАС ОЗНАЙОМИТИСЬ ТА ВИКОРИСТОВУВАТИ В РОБОТІ З ДІТЬМИ МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ, ЯКІ РОЗМІЩЕНІ НА ПЛАТФОРМІ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНЯТ “НУМО” https://numo.mon.gov.ua/
Доброго ранку! 1. Шановні батьки, розпочніть бесіду, яку доповнить ваша дитина. – Якими можуть бути доріжки (асфальтові, цегляні, дерев’яні, намальовані олівцем та ін.). Запропонуйте малюку пофантазувати з чого ще можуть бути зроблені доріжки. Підсумуйте з дитиною, що дорога має свої правила,...
Завдання 1. Добрий день, шановні батьки, покажіть дитині світлину чистих дітей. Повідомте, що красивими називають дітей, які піклуються про своє здоров’я. Покажіть світлину дітей із брудними руками та обличчям. Запитайте: чи можна назвати їх красивими? Завдання 2. Покажіть дитині світлину...
