ДНЗ №1″Орлятко”
1.Бесіда «Парк професій». Пригадайте про те, що напередодні було створено місто Чарівників та які для себе дитина обирала професії. -Як ти думаєш, людям яких професій потрібен пекар? А кому потрібна швачка? Чи зможе вчитель навчати кого-небудь, якщо будівельник не...
Розгляд ілюстрацій «Моє рідне місто». Розгляньте з дитиною ілюстрації, фото рідного міста або здійсніть екскурсію містом. Як називається наше місто? Що ви бачите на ілюстрації? Що тобі подобається в нашому місті? Як ти вважаєш, чи можна наше місто...
1. Розглядання ілюстрації «Циркова вистава». Запропонуйте дитині розповісти про зміст зображеного за навідними запитаннями: -Де відбувається вистава?; -Які артисти працюють у цирку? Розпитайте у дитини, що сподобалося, запам’яталося найбільше після перегляду циркової вистави, яку колись переглядали разом з сім’єю. 2....
1. Бесіда – роздум. – Запросіть дитину до аналізу понять робота, праця, професія; – З’ясуйте, що означають ці слова; – У чому відмінність між ними?; – Чи можна виконувати роботу поза професією і в якому випадку?; – Чи може бути...
1. Розкажіть дитині: Завдання №11 в Книзі дошкільника допоможе Вам познайомити дитину з різними типами професій (людина – людина, людина – природа, людина -техніка та ін.) 2. Прислів’я «Де народився, там і згодився». – Запросіть дитину поміркувати над прислів’ям; –...
1. Загадайте дитині загадку: Біга пензлик по тканині, Підкоряючись людині, А людина творить свій. Не повторний світ живий. (Художник) Розгляньте картинку. 2. Полілог “Щоб ми втратили, якщо не стало художників?” Запитання: – Що ти знаєш про професію художника? -Чи може...
ШАНОВНІ БАТЬКИ!!! ВІТАЄМО ВАС З ВЕЛИКОДНІМИ СВЯТАМИ! БАЖАЄМО ЩАСТЯ, ЗДОРОВ’Я, СІМЕЙНОГО ЗАТИШКУ ТА МИРНОГО НЕБА НАД ГОЛОВОЮ! ПРОПОНУЄМО ВАМ ВИКОНАТИ ЦІКАВІ ЗАВДАННЯ ТА ПРОВЕСТИ МАЙСТЕР-КЛАС ЗІ СВОЄЮ ДИТИНОЮ ПО ВИГОТОВЛЕННЮ ВЕЛИКОДНЬОГО ДЕРЕВА. Завдання I. Вивчіть напам’ять вірш А. Камінчука “Писанка”...
1.На початку запропонуйте дитині поміркувати: присутність купи веселого народу в лісовій чи парковій зоні протягом кількох годин – це радість чи випробування? Для кого радість? Для кого і чого – випробування? Як зменшити негативний вплив перебування людей на природу? 2.Прочитайте...
1.Бесіда «Подорожі, прогулянки, мандри» Уточніть з дитиною відмінність цих понять. Допоможіть дитині розвинути такі лінії: куди можна подорожувати, де можна і прогулюватися і подорожувати, куди можна мандрувати, як можна фіксувати враження від подорожей. 2.Перегляньте неймовірне відео про красу української землі...
1.З метою створення позитивного настрою у дитини організуйте гру «Без слів». Поясніть дитині, що під час подорожей часто зустрічаються люди, які говорять різними мовами і порозумітися їм допомагає мова жестів. Запропонуйте дитині поспілкуватись без слів за допомогою міміки та жестів....
