ДНЗ №1″Орлятко”
Погана погода за вікном не дає вийти на вулицю, і ви гадаєте, чим розважити дітей у домашніх умовах? Пропоную добірку цікавих ігор для дітей різного віку, які допоможуть зробити дозвілля яскравішим. Розважальні ігри для дітей мають багато плюсів: вони зближують...
1.Доброго ранку, шановні батьки. Розпочніть заняття грою “Ми будиночок будуємо”. Ми будиночок будуємо Стіни зводимо рівненько. Стеля-світла й височенька! Ось-віконечка гарненькі, Міцний дах в нашій оселі. Кладемо підлогу файну, Дерев’яну,натуральну. Ох і гарний в нас будинок… Нам потрібен відпочинок! Личка...
1.Мозковий штурм. Запропонуйте дитині розглянути велику літеру «Ш», промовити її, поміркувати, що вона може означати та нагадувати ( шипіння змії , шелест листя, шепіт вітру). Покажіть картинки, назви яких починаються на звук «ш» (шафа, шапка, школа, шолом). – Що таке...
1.Продемонструйте 1-хвилинний фрагмент початку фільму “Сім’я напрокат”, де дівчинка заглядає у віконечко свого іграшкового будинку. Не повідомляйте назву фільму і мету перегляду. Організуйте бесіду: Хто є головним персонажем фрагменту? Що робить дівчинка? Куди заглядає героїня? Що знаходиться у середині іграшкового...
1.Шановні батьки, кожен понеділок має супроводжуватися низкою ритуалів: продовжуйте виправляти дітей у привітанні, підтримуйте бажання дітей діяти разом на ігрових майданчиках. Запросіть дітей зробити позначки на календарі природи і відмітити день тижня. Запропонуйте дітям відзначити початок нового тижня і зробити...
1. Запропонуйте дитині переглянути відео «Правила для всіх» і відповісти на запропоновані запитання. (Youtube. Підготувала Irina Mamoshina). 2. За даною картинкою обговоріть з дитиною правила групи. 3. За даною картинкою обговоріть з дитиною правила пішохода. 4. Зауважте, що і...
1.Дрібна моторика – це здатність маніпулювати дрібними предметами, передавати об`єкти з руки в руку, а також виконувати завдання, що потребують скоординованої роботи очей і рук. Проблема розвитку дрібної моторики дітей – тонких диференційованих рухів кистей і пальців рук в педагогіці...
1.Розпитайте у дітей, як вони розуміють слова господар і господарство. Про кого і про що так говорять? Де розташовується господарства в господаря на сільському подвір’ї? Надворі багатоповерхового дому? Хто там господар? Як дізнатися, хто господар, а хто ні? Підсумуйте, що...
Шановні батьки, запропонуйте дитині відтворити на аркуші паперу контури Італії, підписати її, а також назвати головні міста країни. Потім почніть заповнювати карту. Для цього розгляньте зображення видів дерев, що ростуть в Італії. Хай дитина зробить способом аплікації зображення пальми, олив,...
1.Шановні батьки, запитайте в дитини, чи любить вона піцу? Де вона її куштувала? Зауважте, що піца – національна італійська страва. Запропонуйте дитині більше дізнатися про Італію та італійців та навчитися разом готувати піцу. 2.Покажіть, що Італія на карті та на...
