ЗДО №1″Орлятко”
1.Вправа «Сіамські близнюки» (поясніть про кого так говорять); з՚єднайтесь з дитиною долоньками і з цього моменту дійте як єдине ціле: виконайте рухи для рук, тулуба. По закінченні запросіть поділитись враженнями від спільної дії в парах. 2.Продекламуйте вірш «Правила для здоров՚я»...
1.Мозковий штурм. Запропонуйте дитині розглянути велику літеру «Ш», промовити її, поміркувати, що вона може означати та нагадувати ( шипіння змії , шелест листя, шепіт вітру). Покажіть картинки, назви яких починаються на звук «ш» (шафа, шапка, школа, шолом). – Що таке...
1. Запропонуйте дитині переглянути відео «Правила для всіх» і відповісти на запропоновані запитання. (Youtube. Підготувала Irina Mamoshina). 2. За даною картинкою обговоріть з дитиною правила групи. 3. За даною картинкою обговоріть з дитиною правила пішохода. 4. Зауважте, що і...
Шановні батьки, запропонуйте дитині відтворити на аркуші паперу контури Італії, підписати її, а також назвати головні міста країни. Потім почніть заповнювати карту. Для цього розгляньте зображення видів дерев, що ростуть в Італії. Хай дитина зробить способом аплікації зображення пальми, олив,...
1.Шановні батьки, запитайте в дитини, чи любить вона піцу? Де вона її куштувала? Зауважте, що піца – національна італійська страва. Запропонуйте дитині більше дізнатися про Італію та італійців та навчитися разом готувати піцу. 2.Покажіть, що Італія на карті та на...
1.Перегляд відео спортивного тренування. Запропонуйте дитині переглянути відео спортивного тренування. – Кого ти побачив? Чому ти вирішив, що це спортсмени? Ці спортсмени діти чи дорослі? Що вони робили? Що означає слово «тренування», як можна про це сказати?(навчатися, удосконалювати, відпрацьовувати). Де...
Дидактична гра «Зимуючі та перелітні птахи». Завдання: розглянути птахів, назвати їх, класифікувати на зимуючих та перелітних. 2. Мовленнєва гра «Опиши пташку». Завдання: розглянути пташок на картинці. описати їх за схемою. 3. Дидактична гра «Склади речення за...
1.Шановні батьки,попросіть дитину знайти різні види шафок в квартирі ( іграшкова, книжкова, медична, для одягу, для посуду, господарська). Хай дитина пояснить їх призначення, чому краще з ними, ніж без них. Запропонуйте знайти три спільних моменти для всіх шафок та не...
1.Малорухлива гра «Море хвилюється…». Запропонуйте дитині хаотично порухатись під музику, а після сигналу прийняти образ-фігуру в заявленій темі: лісова, морська, транспортна тощо. Нехай дитина створить фігуру за допомогою свого тіла. 2.Розмова-звернення до особистого досвіду. – Чи був ти у театрі?...
1.Шановні батьки,поспостерігайте з дитиною за природою , запропонуйте висловити свої враження, продовжити речення «Я люблю осінь тому, що…». Поговоріть з дитиною про те, природу якої пори року можна назвати найчистішою. Що в такому випадку вважати чистотою: повітря, доріжки на вулицях,колір...
