Розділ: СПЕЦІАЛЬНІ ГРУПИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ МОВИ “ДЗВІНОЧОК”, “ГРАЙЛИКИ” (СТАРШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК)

0

20.10.2023р. Реалізуємо освітні завдання за темою « Порядок- значить діє закон послідовності» підтема «Готуємо смачну піцу» ( 2 день).

Шановні батьки, запропонуйте дитині відтворити на аркуші паперу контури Італії, підписати її, а також назвати головні міста країни. Потім почніть заповнювати карту. Для цього розгляньте зображення видів дерев, що ростуть в Італії. Хай дитина зробить способом аплікації зображення пальми, олив,...

0

19.10.2023р.- Реалізуємо освітні завдання за темою “Порядок – значить діє закон послідовності”, підтема “Готуємо смачну піцу” (1 день)”

1.Шановні батьки, запитайте в дитини, чи любить вона піцу? Де вона її куштувала? Зауважте, що піца – національна італійська страва. Запропонуйте дитині більше дізнатися про Італію та італійців та навчитися разом готувати піцу. 2.Покажіть, що Італія на карті  та на...

0

18.10.2023р – Реалізуємо освітні завдання за темою “Порядок – значить діє закон послідовності ( підтема “Діти на тренуванні”). “

1.Перегляд відео спортивного тренування. Запропонуйте дитині переглянути відео спортивного тренування. – Кого ти побачив? Чому ти вирішив, що це спортсмени? Ці спортсмени діти чи дорослі? Що вони робили? Що означає слово «тренування», як можна про це сказати?(навчатися, удосконалювати, відпрацьовувати). Де...

0

17.10.2023р. – Реалізуємо освітні завдання за темою «Порядок – значить діє закон послідовності» (підтема «Слова, шикуйтеся!»).

Дидактична гра «Зимуючі та перелітні птахи».  Завдання: розглянути птахів, назвати їх, класифікувати на зимуючих та перелітних.         2. Мовленнєва гра «Опиши пташку». Завдання: розглянути пташок на картинці. описати їх за схемою. 3. Дидактична гра «Склади речення за...

0

16.10.2023р. Реалізуємо освітні завдання за темою « Порядок- значить діє закон послідовності» (підтема «Чарівна шафка»).

1.Шановні батьки,попросіть дитину знайти різні види шафок в квартирі ( іграшкова, книжкова, медична, для одягу, для посуду, господарська). Хай дитина пояснить їх призначення, чому краще з ними, ніж без них. Запропонуйте знайти три спільних моменти для всіх шафок  та не...

0

13.10.2023. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Порядок – значить діє закон послідовності”(підтема”Граємо в театр”)

1.Малорухлива гра «Море хвилюється…». Запропонуйте дитині хаотично порухатись під музику, а після сигналу прийняти образ-фігуру в заявленій темі: лісова, морська, транспортна тощо. Нехай дитина створить фігуру за допомогою свого тіла. 2.Розмова-звернення до особистого досвіду. – Чи був ти у театрі?...

0

12.10.2023р. Реалізуємо освітні завдання за темою « Порядок- значить діє закон послідовності» (підтема « Прибираємо чисто»).

1.Шановні батьки,поспостерігайте з дитиною за природою , запропонуйте висловити свої враження, продовжити речення «Я люблю осінь тому, що…». Поговоріть з дитиною про те, природу якої пори року можна назвати найчистішою. Що в такому випадку вважати чистотою: повітря, доріжки на вулицях,колір...

0

11.10.2023р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Порядок – значить діє закон послідовності”(підтема “Шикуймося, друзі”)

1.Мовленева вправа «Як чудово». Запропонуйте дитині пограти, продовжуючи речення, наприклад: «Як чудово, що у мене міцні і здорові зуби і я можу гризти яблука». Нехай дитина знайде кілька причин для радості. Допоможіть за потреби, якщо дитина відчуває труднощі у формулюванні....

0

10.10.2023р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Порядок – значить діє закон послідовності” (підтема “Що таке ряд?”).

Добрий день, шановні батьки! Запропонуйте дитині виконати цікаві логічні завдання. Комплекс завдань, які повʼязані з логікою, має на меті розвиток аналітичного, асоціативного і, найважливіше, логічного мислення дитини. Під час виконання логічних завдань дитина вчиться співвідносити та порівнювати характеристики предметів, виділяти...

0

09.10.2023р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Порядок – значить діє закон послідовності” (підтема “По-порядку – значить один за одним”).

Добрий день, шановні батьки! 1. Почніть заняття зі вступної вправи «Назви по порядку». Діти називають за картинкою цифри, а потім – по порядку. 2. Організуйте розмову про значення вислову «по порядку» (стати, розкласти, зробити, взяти). Уточніть, що порядком ми називаємо...