ЗДО №1″Орлятко”
1.Почніть заняття з проведення гри «Впізнай…» (на дотик, на слух, на смак тощо). Запропонуйте дітям поміркувати, який орган відчуття що може розказати про предмет, чого без цього відчуття дізнатися неможливо. 2. Запропонуйте дітям переглянути відео , де розповідається що може...
Шановні батьки, проведіть з дитиною бесіду про те, що можуть робити руки і ноги. Пограйте у гру ” Голова, руки, коліна, пальці” : ви називаєте одне, а показуєте – інше. Дитина повинна показати ту частину тіла, яку ви назвали. Проведіть...
1.Спостереження за живими та неживими об’єктами. Запропонуйте дитині поспостерігати за стільцем чи шафою упродовж певного часу. Потім за жуком. – Чи відбувались якісь зміни з стільцем? Він рухався? А з жучком?(Жук повзе, тікає, може вирости). 2.Робота за картиною Є.Гапчинської “Моя...
1.Шановні батьки, спочатку проаналізуйте результати проведеної напередодні спільної роботи, проведіть ритмічну вправу «Тигр» 2. Запропонуйте дітям виконати вправу «Чарівна карта». Дайте схему приміщення , а також картки із зображенням предметів . Діти мають знайти задані предмети та позначити на карті...
1. Шановні батьки, запропонуйте дитині взяти участь у цікавій пошуковій грі ” Джунглі кличуть”. Зауважте, що не підготовлена людина у джунглях має дуже маленький шанс вижити. Отже, треба гарно підготуватись до гри. Мотивуйте дитину до квесту по зарослих джунглів, успішно ...
1.Гра “Я знаю 5 назв…(птахів)”. Запропонуйте дитині пограти з м’ячем, відбиваючи його від підлоги та називаючи перелітних та зимуючих птахів. 2.Бесіда “Птахи”. Розгляньте разом з дитиною ілюстрації з птахами. – На якого птаха схожа ворона?(Грак, галка) Назви всіх пташок маленького...
1.Шановні батьки, почніть з ігрової ситуації «Вереда» . Запропонуйте дітям вмовити її поїсти. Але треба нагодувати вереду корисною їжею. Діти мають обрати відповідну картинку зі зображенням овоча чи фрукта та розповісти, що вони з цього приготують і чому це корисно...
Доброго дня шановні батьки та діти. 1. Для швидкого включення дитини в активну діяльність запросіть її перетворитися у тварину та відтвори рухи. Перші кілька прикладів наведіть самі зайчик стрибає ось так, рибка пливе ось так (імітуйте відповідні рухи). Дитина має...
1.Бесіда “Мої улюблені тварини”. Поговоріть з дитиною про тварин, пригадайте, які тварини вона знає, чим вони привертають увагу, чому подобаються.(Уміннями, силою, дружелюбністю). Розкажіть про те, як тварини використовують свої рухи у житті, щоб бути здоровими та виживати – кішка потягується,...
1.На початку заняття для включення дітей в активну діяльність запропонуйте розглянути умовні позначення, що символізують дії з догляду за рослинами. Нехай діти розглянуть їх, назвуть зрозумілі для них дії та покажуть ті, які не зрозумілі. Проведіть бесіду про власний досвід...
