ДНЗ №1″Орлятко”
1.Шановні батьки, на початку запитайте в дітей, якими особливими вміннями вони ще намагаються оволодіти поза дитячим садочком (танці, співи, малювання, спорт тощо). Попросіть дітей розповісти про свої відчуття, про те, як впливають ці заняття на їх розвиток. Запропонуйте розказати про дітей...
Доброго дня шановні батьки та діти. 1. Почніть своє спілкування з дитиною з організації уявної екскурсії до «Музею моди» та запропонуйте розглянути ілюстрації одягу різних століть. Зверніть увагу на зовнішній вигляд, порівняйте з сучасним одягом. Запропонуйте дитині знайти спільні та...
1.Вправа “Який я?” Запропонуйте дитині розказати про свої риси характеру, але не називати ті, яких немає: “Я – сильний!”, “Я – розумний”, “Я спокійний”,тощо. Супроводжуйте відповіді оплесками. 2.Гра “Класики”. Пограйте на вулиці разом з дитиною в “класики”. Закріпіть цифри, дитина...
Шановнi, батьки! 1.Запропонуйте дитині скласти речення про цуценя. Варто акцентувати, пояснювати, що у реченні кожне слово має своє місце. Складіть неправильні речення. Запропонуйте дитині виправити вас, знайти помилку і скласти правильне речення. Поясніть дитині, що речення складається зі слів. Речення можна...
1.Бесіда “Весна”. Запропонуйте дитині розглянути репродукції картин про весну. – Де ти можеш побачити картини художників та познайомитись з їх творчістю?(В музеї, на виставці, в гостях, в галереї). 2.Створення галереї. Зацікавте дитину – запропонуйте їй створити свою галерею на тему...
1.Спочатку зацікавте дітей мовленнєвою грою «Нісенітниці». Дорослий називає пари слів, діти придумують речення з цими словами. Запропонуйте дітям пари слів: двері- серветка; цукерка-диван; міксер-компот; комп’ютер-кіт; вікно-ключі; холодильник –кран; фіранка-стіл; ліжко-автомобіль; годинник-піч; ванна-шафа. (Речення можуть бути такими «Серветкою можна протерти двері», «На...
Шановні батьки, запропонуйте дитині перелічити предмети в кімнаті ( ляльки, машинки, картини, полиці у шафі, будівельний матеріал, книжки). Порадьте лічити пошепки. З’ясуйте разом з дитиною призначення сходів ( у багатоповерхівці, у поїзді, під час ремонту, на кораблі, на ігровому майданчику);...
Доброго дня шановні батьки та діти. Почніть заняття з ігрової вправи “Закінчи речення” Наприклад: “Якби я міг (могла) навчити всіх щось гарно робити, то це б було …” “У мене гарно виходить…” , “Мій друг ліпше за інших вміє…”, “Я...
1.Бесіда “Сходинки”. – Що таке сходинки? Для чого вони існують? Які сходинки ти подолав зранку? Ти спускався чи піднімався? Куди ти йшов? Де потрібні сходинки? Де ти бачив найбільшу кількість сходинок? Які вони були? Пригадайте про сходинки метро, по котрим...
1.Аналіз проведеної напередодні роботи. – Пригадай, про яку велику тварину ми вчора читали?(слон). Що ще ми робили? Які в тебе враження від спільної роботи? 2.Підготовка костюма для слона та елементів костюмів для інших акторів. Мотивуйте дитину тим, що такого вона...
