ДНЗ №1″Орлятко”
1.Спочатку зацікавте дітей мовленнєвою грою «Нісенітниці». Дорослий називає пари слів, діти придумують речення з цими словами. Запропонуйте дітям пари слів: двері- серветка; цукерка-диван; міксер-компот; комп’ютер-кіт; вікно-ключі; холодильник –кран; фіранка-стіл; ліжко-автомобіль; годинник-піч; ванна-шафа. (Речення можуть бути такими «Серветкою можна протерти двері», «На...
Шановні батьки, запропонуйте дитині перелічити предмети в кімнаті ( ляльки, машинки, картини, полиці у шафі, будівельний матеріал, книжки). Порадьте лічити пошепки. З’ясуйте разом з дитиною призначення сходів ( у багатоповерхівці, у поїзді, під час ремонту, на кораблі, на ігровому майданчику);...
Доброго дня шановні батьки та діти. Почніть заняття з ігрової вправи “Закінчи речення” Наприклад: “Якби я міг (могла) навчити всіх щось гарно робити, то це б було …” “У мене гарно виходить…” , “Мій друг ліпше за інших вміє…”, “Я...
1.Бесіда “Сходинки”. – Що таке сходинки? Для чого вони існують? Які сходинки ти подолав зранку? Ти спускався чи піднімався? Куди ти йшов? Де потрібні сходинки? Де ти бачив найбільшу кількість сходинок? Які вони були? Пригадайте про сходинки метро, по котрим...
1.Аналіз проведеної напередодні роботи. – Пригадай, про яку велику тварину ми вчора читали?(слон). Що ще ми робили? Які в тебе враження від спільної роботи? 2.Підготовка костюма для слона та елементів костюмів для інших акторів. Мотивуйте дитину тим, що такого вона...
Шановні батьки, попросіть дитину пригадати, які бажання вона мала упродовж тижня, які з бажань здійснилися, за допомогою кого. Запропонуйте об’єднатися заради спільного бажання зробити приємне і корисне для інших. Прочитайте віршовану історію ” Домашній слон” Н. Сиротич. Живе у моїй...
Доброго дня шановні батьки та діти. Початок вашого спілкування з малюком радимо наповнити гумором. Розіграйте кумедну ситуацію: дорослий з’являється з ластовинням на носі. Вдайте, що нібито нічого не відбулося, стежте за реакцією дитини. На запитання дитини «Що це у Вас...
1.Вправа “Відображення”. Запропонуйте дитині показати будь-які рухи, повторіть за нею, потім поміняйтеся ролями. – Які відчуття ти відчув? Що приємніше: керувати чиїмись рухами чи виконувати рухи за зразком? 2.Складання інтелектуальної карти “Бажання”. Складіть разом з дитиною карту: напишіть посередині великого...
1.Шановні батьки, об’єднайтеся з дитиною в карусельку і привітайте одне одного у різний спосіб, як два цуцики; як солдат і генерал; як матуся і синок; як два товариші; як дитина і знайомий дідусь; як президент і громадянин; як індуси тощо....
Шановні батьки, запропонуйте дитині назвати “красиві” слова– ті, якими виражаємо красу , якими називаємо красиві речі, предмети, явища( прекрасний, гарний, чудовий, гармонійний тощо). Розкажіть про слова, які посилюють ступінь краси – ” найбільш”, ” дуже”, та приставка ” най-” тощо....
