Розділ: СПЕЦІАЛЬНІ ГРУПИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ МОВИ “ДЗВІНОЧОК”, “ГРАЙЛИКИ” (СТАРШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК)

0

09.04.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою «Рух на дорозі» (підтема «Напрями руху»)

1.Шановні батьки, на початку заняття розкладіть на столі предмети: компас, бінокль, лупу, старовинну карту,  шпагу/ніж, піратську пов’язку на око, косинку-бандану пірата, циркуль, лінійка. Запросіть дітей розглянути предмети і визначити, кому вони можуть належати. Вислухайте різні версії. Підтримайте версію про піратів,...

0

08.04.2024р.Реалізуємо освітні завдання за темою:”Рух на дорозі” (підтема”Дорога, доріжка,шлях,напрям”).

Доброго дня шановні батьки та діти. 1. Почніть своє спілкування з дитиною з прослуховування шуму руху транспорту на дорозі та відгадування загадок про дорогу: «Лежить Гася, простяглася, як устане – до неба дістане»; «Щоб мені кудись дійти, треба всю її...

0

05.04.2024р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Сходинки: мої досягнення”(підтема “Парад талантів”(день 2)).

1.Бесіда “Мій шлях зростання”. Пригадайте з дитиною, якою вона стала за останній рік – чого навчилася та досягла. Нехай дитина пригадає, допоможіть їй, перегляньте фотографії, відеозйомку з минулого року. 2.Перегляд українського танку “Гопак”. Запропонуйте переглянути уривок з концерту у виконанні дорослих...

0

04.04.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою «Сходинки: мої досягнення» (підтема «Парад талантів. 1 день»)

1.Шановні батьки, на початку запитайте в дітей, якими особливими вміннями вони ще намагаються оволодіти поза дитячим садочком  (танці, співи, малювання, спорт тощо). Попросіть дітей розповісти про свої відчуття, про те, як  впливають ці заняття на їх розвиток. Запропонуйте розказати про  дітей...

0

03.04.2024р.Реалізуємо освітні завдання за темою:”Сходинки: мої досягнення”(підтема:”Мода на сходах”).

Доброго дня шановні батьки та діти. 1. Почніть своє спілкування  з дитиною з організації уявної екскурсії до «Музею моди» та запропонуйте  розглянути ілюстрації одягу різних століть. Зверніть увагу на зовнішній вигляд, порівняйте з сучасним одягом. Запропонуйте дитині знайти спільні та...

0

02.04.2024р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Сходинки: мої досягнення”(підтема: “Є чим пишатися”).

1.Вправа “Який я?” Запропонуйте дитині розказати про свої риси характеру, але не називати ті, яких немає: “Я – сильний!”, “Я – розумний”, “Я спокійний”,тощо.  Супроводжуйте відповіді оплесками. 2.Гра “Класики”. Пограйте на вулиці разом з дитиною в “класики”. Закріпіть цифри, дитина...

0

01.04.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою «Сходинки: мої досягнення» (підтема «Раз! Два! Складаємо слова…»)

Шановнi, батьки! 1.Запропонуйте дитині  скласти  речення про цуценя. Варто акцентувати, пояснювати, що у реченні кожне слово має своє місце.  Складіть неправильні речення. Запропонуйте дитині виправити вас, знайти помилку і скласти правильне речення. Поясніть дитині, що речення складається зі  слів.  Речення  можна...

0

29.03.2024р. – Реалізуємо освітні завдання за темою “Сходинки: мої досягнення” (підтема “Весняний вернісаж на сходинках”).

1.Бесіда “Весна”. Запропонуйте дитині розглянути репродукції картин про весну. – Де ти можеш побачити картини художників та познайомитись з їх творчістю?(В музеї, на виставці,  в гостях, в галереї). 2.Створення галереї. Зацікавте дитину – запропонуйте їй створити свою галерею на тему...

0

28.03.2024р. Реалізуємо освітні завдання за темою «Сходинки: мої досягнення» (підтема «Розумний дім»)

1.Спочатку зацікавте дітей мовленнєвою грою «Нісенітниці». Дорослий називає пари слів, діти придумують речення з цими словами. Запропонуйте дітям пари слів: двері- серветка; цукерка-диван; міксер-компот; комп’ютер-кіт; вікно-ключі; холодильник –кран; фіранка-стіл; ліжко-автомобіль; годинник-піч; ванна-шафа. (Речення можуть бути такими «Серветкою можна протерти двері», «На...

0

27.03.2024р.- Реалізуємо завдання за темою “Сходинки: мої досягнення “( підтема “Зверху донизу і навпаки “).

Шановні батьки, запропонуйте дитині перелічити предмети в кімнаті ( ляльки, машинки, картини, полиці у шафі, будівельний матеріал, книжки). Порадьте лічити пошепки. З’ясуйте разом з дитиною призначення сходів ( у багатоповерхівці, у поїзді, під час ремонту, на кораблі, на ігровому майданчику);...