ДНЗ №1″Орлятко”
1.Продемонструйте дитині презентацію різних магазинів та зовнішній вигляд вітрин. Запитайте, який магазин є найрозумнішим ( книжковий), найсмачнішим ( продуктовий), найактивнішим (спортивний), найулюбленіший магазин дітей ( іграшковий); магазин, у якому є всі товари одразу ( торгівельний центр). 2.Проведіть з дитиною гру...
Доброго дня шановні батьки та діти. Запрошуємо вас разом попрацювати над темою «Що я вмію і що я можу». Для знаття напруги і зацікавлення дитини запропонуйте вправу на включення «Дзеркало» станьте один навпроти одного. Ви – «дзеркало» виконуєте відповідні рухи...
1. Запросіть дітей на екскурсію до шафок у групі. Налаштуйте дітей на сприймання краси (Хвилинка краси): “Що красивого я тут бачу?” (предмет, колір та форма предметів). Обговоріть питання про порядок у шафках (навіщо це потрібно?), необхідність прикрашання речей, навіть якщо...
1.Шановні батьки,пограйте з дитиною у гру « Чарівна торбинка». Покладіть в торбинку гумові, пластмасові, металеві предмети. Дитина дістає по черзі предмет і з’ясовує, що це. Потім хай поділить ці предмети на три групи по матералу, з якого вони виготовлені. Запропонуйде...
1. Доброго ранку, шановні батьки! Почніть із традиційного обміну враженнями від пережитих вихідних (розгляньте разом нову табличку “Мої вихідні”), дайте бажаючим самим обрати розповісти про те, що бачив, чи чув, чи куди ходив, чи що робив руками, або з ким...
1.Почніть з вправи «Фігури», яка налаштує дітей на роботу, допоможе зосередитися. Запропонуйте дітям , у положенні лежачи на килимку утворити фігури (сніжинка, дерево, цукерка, квітка, метелик тощо). 2.Запросіть дітей до розмови про значення слів “хочу”, “можу”, “треба”. Попросіть пояснити, значення...
1.Проведіть з дитиною узагальнювальну розмову про сім’ю та родину як найдорожче, що є в кожного. Прочитайте вірш “Моя сім’я”. Моя сім’я У мене сім’я велика: Мама Ніна, баба Рая, Тата звати Олександром, Він бабуcі просто – зять! Ну а я...
