ДНЗ №1″Орлятко”
1.Бесіда «Допомога». Запропонуйте дитині поміркувати над питаннями: – Чи допомагаєш ти дорослим удома? – Як саме? – Що ти робиш самостійно, а що з допомогою батьків? – Коли ти говориш «Допоможи мені», а коли «Зроби за мене, я не можу»?...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Почніть розмову із ігрової вправи “Хочу вас почастувати”, дитина, дивлячись на картинку, обирає щось, чим хоче почастувати. Називає кого, промовляючи лагідно слова “Хочу вас почастувати…” і називає страву. І коротко говорить щось гарне про...
Ігри з м’ячами безцінні для розвитку мозку. Вони позитивно впливають на розвиток дитини та сприяють формуванню різноманітних навичок та якостей. -Навіть нескладна гра з м’ячем сприяє розвитку мовлення, правильної координації рухів та вчить швидко реагувати на зміну ситуації та діяти у команді. ...
1.Почніть заняття з обговорення прислів’я «У здоровому тілі – здоровий дух». Зауважте, що страшно опинитися у ситуації, яка потребує допомоги людей мужніх професій. Запропонуйте провести гімнастику, виконуючи вправи, що імітують рухи пожежників і рятувальників у горах. З’ясуйте, які м’язи їм...
1. Шановні батьки розгляньте з дітьми колекцію насіння різних рослин. Обговоріть, чим вони відрізняються? Як з маленького насіння народжується великі рослини? Якщо насіння чорне, то і рослина буде чорною? Проведіть гру “Відгадай чиє насіння”. 2. Запропонуйте дітям відгадати, що знаходиться...
Шановні батьки! Пропоную вам залучити дитину до слухання музики через перегляд відео до п’єси В.Ребікова “Ведмідь”. Запитайте у дитини, яка музика: весела чи сердита, гучна. важка. Що нагадує музика? (кроки великого ведмедя). Після повторного прослуховування запропонуйте дитині погратися: порухатися, відтворюючи...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Роздивіться разом з дитиною картину Марсель Марльєр “День народження Мартіни”. -Кого ти бачиш? -Що робить дівчинка, а що хлопчик? -Які страви вони приготували? -Чим діти прикрасили десерти? -Хто з дітей одягнений як справжній кухар?...
Доброго дня шановні батьки та діти. Пропонуємо вам попрацювати над темою: «Парк професій: спілкування з майстрами». Підтема: «Я працюю в магазині» Почніть спілкування з ситуації проблемного характеру «А що у вас?»: дістаньте (за вчасно приготовані речі) з кошика білий ковпак...
1. Шановні батьки, проведіть бесіду з дітьми “Хто вдома куховарить? Хто куховарить в садочку?”. Почніть цей раз обговорення вражень вихідного дня із себе, зауважте, що кожного дня, незалежно вихідний чи буденний, людям треба харчуватися, а значить хтось має готувати їжу...
1.Шановні батьки, запропонуйте дитині уявити, що в місті зникли усі фахівці. Як це вплинуло на життя самого міста? Попросіть аргументовано пояснити , чому треба працювати. Чи можна назвати дітей людьми, які не працюють? Чи обрала дитина вже професію, яку хотіла...
