Розділ: ЛОГОПЕДИЧНА ГРУПА “ГРАЙЛИКИ”

1.Шановні батьки, на початку запропонуйте дітям розповісти, якими особливими вміннями вони ще намагаються оволодіти поза дитячим садочком  (танці, співи, малювання, спорт тощо). Попросіть дітей розповісти про свої відчуття, про те, як  впливають ці заняття на їх розвиток. Запропонуйте розказати про ...

1.Організуйте уявну екскурсію до «Музею мод» та запропонуйте дітям розглянути ілюстрації одягу різних століть. Зверніть увагу на зовнішній вигляд, порівняйте з сучасним одягом. Запропонуйте дітям знайти спільні та відмінні риси в одязі різних століть. Запропонуйте дітям «відкрити» власне «Ательє мод»...

1.Запросіть дітей пригадати літературних героїв чи героїв мультфільмів, які були б сором’язливими (Попелюшка), скромними чи хвастливими (Буратіно, Колобок, Принцеса). Уточніть, як саме діти розуміють значення цих понять. Попросіть дітей співвіднести ці характеристики із собою: яка з якостей притаманна саме їм....

1.Шановні батьки, повторіть з дітьми, що слова поділяються на : слова – назви предметів; слова – назви ознак; слова – назви дій. У реченні кожне слово має своє місце. За схемами складіть речення. Поясніть дітям, що речення можна змінити, не...

1.Запитайте у  дітей, де саме можна побачити картини художників і познайомитись з їхньою творчістю (у музеї, в галереї, на сайті художника, в інтернеті на різних сайтах, у гостях, на виставках, у художніх альбомах, у книжках). Заінтригуйте дітей, повідомивши, що сьогодні...

1.Спочатку зацікавте дітей мовленнєвою грою «Нісенітниці». Дорослий називає пари слів, діти придумують речення з цими словами. Запропонуйте дітям пари слів: двері- серветка; цукерка-диван; міксер-компот; комп’ютер-кіт; вікно-ключі; холодильник –кран; фіранка-стіл; ліжко-автомобіль; годинник-піч; ванна-шафа. (Речення можуть бути такими «Серветкою можна протерти двері»,...

Шановні батьки, сьогодні виконання завдань почніть з ігрової вправи «Закінчи речення». Допоможіть своїм дітям закінчити речення: «Якби  я міг (могла) навчити всіх щось гарно робити, то це б було …». «У мене гарно виходить…». «Мій друг ліпше за інших вміє…»....

Шановні батьки, фантазувати не лише цікаво й весело, а і дуже корисно. Важливо відрізняти фантазії від  мрій. 1.Прочитайте дітям вірш Н. Сиротич  «Мрійландія» , обговоріть, що може означати слово-назва вірша (фантастична, омріяна земля). Щоб діти ліпше усвідомили його зміст, пропонуйте дітям...

1.Шановні батьки,прочитайте та обговоріть з дітьми  вірш “Домашній слон» Н. Сиротич.  Живе у моїй кімнаті папуга, Є вже шиншила і свинка морська. Якого потрібно ще мені друга? Дуже я хочу купити слона. Звісно, мама руками розводить: -Хто ж слона у квартирі заводить? Уже місяць...