ЗДО №1″Орлятко”
1.Обговоріть разом з дитиною запитання: – У якому транспортному засобі людина водночас і пасажир і водій? -Як розширюються можливості людини, коли вона керує самостійно транспортним засобом (сама обирає напрямок, шлях, швидкість, пасажирів). -Розгляньте зображення індивідуальних засобів пересування. Обговоріть ...
1.Бесіда «Чому люди подорожують». Обговоріть дане питання з дитиною з розглядом картин. Мабуть для того, щоб отримати нові враження, дізнатися про нові міста і місця рідної землі чи світу, поспілкуватися з іншими,випробувати себе у мандрах та багато іншого. Однак, безперечно,...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти!. .Запропонуйте малюку відгадати загадки. Не гуде і не летить, Жук по вулиці біжить, Оченята у жука – Два блискучих вогника. (автомобіль) Що за диво, диво дивне: На колесах цей будинок, Гумове взуття на нім,...
Доброго дня шановні батьки та діти. 1.На початку спілкування запросіть дитину роздивитися картинки з різними машинами та пристроями-помічниками з різних сфер діяльності людини (для будівництва, для пересування, для виготовлення товарів, побутові, спеціальні тощо). Надайте можливість послухати вірш А . Василевського...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти.Дістаньте чарівний мішечок. Запропонуйте дитині обстежити на дотик та відгадати, яка це річ мотузка.У що можна перетворити мотузку, як можна використати, на що вона схожа, які викликає асоціації”? 2. Проводіть дебати, що краще для людини...
Доброго дня, шановні батьки і діти 1.Запропонуйте дитині гру «Повзає,літає, бігає». Називайте тварин, птахів, комах, людей, представників різних професій (військових, пожежних при виконанні специфічних рухів: повзання,стрибки тощо). 2.Складання схеми:надрукуйте слова-назви дії: літає, повзе, ходить. Поясніть, що допомагає всім літати ( крила,...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти! Запитайте у дитини, як пересікаються дороги машин та дороги для пішоходів? Яким чином відбувається “зустріч»? Як люди і машини розуміють, хто кому уступає дорогу, хто рухається, а хто чекас? Організуйте ігро ву вправу «Пішоходи...
1.Шановні батьки, на початку заняття розкладіть на столі предмети: компас, бінокль, лупу, старовинну карту, шпагу/ніж, піратську пов’язку на око, косинку-бандану пірата, циркуль, лінійка. Запросіть дітей розглянути предмети і визначити, кому вони можуть належати. Вислухайте різні версії. Підтримайте версію про піратів,...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Покажіть дітям картине Ярослава Романюка, «Тюльпани”. -Що ви бачите на картині? -Як називаються ці квіти? -Якими кольорами зобразив художник квіти? -Де можуть рости ці тюльпани? До ви зустрічали такі квіти? Повідомте, що у природі...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Поспостерігайте разом з дитиною за весняними змінами в житті пташок і комашок. Запропонуйте скористатися лупою та пошукати, якими доріжками пересуваються комашки і пташки. Обсудить, чому їх не видно. А чи так у людей? Як...
