ДНЗ №1″Орлятко”
1.На початку заняття для включення дітей в активну діяльність запропонуйте розглянути умовні позначення, що символізують дії з догляду за рослинами. Нехай діти розглянуть їх, назвуть зрозумілі для них дії та покажуть ті, які не зрозумілі. Проведіть бесіду про власний досвід...
1. Добрий ранок шановні батьки і діти. Поверніться до виставки автомобілів. З’ясуйте, для чого потрібні ці машини, яку вони приносять користь. -Що спільного, чим відрізняються від інших? З’ясуйте кому з дітей, яка машина подобається? Влаштуйте велика вимірювання: яка машинка проїде...
Доброго дня шановні батьки та діти. Отже, сьогодні поговоримо про здоровий спосіб життя і головні його чинники-сонце, повітря, вода. Повітря, сонце і вода – Для всіх хвороб просто біда. Тож гартуватись, друже, слід, Щоб врятуватися від бід. 1.Почніть своє спілкування...
1.Доброго дня, шановні батьки і діти. Покажіть дитині картину (Івона Ліфсчес, «На узбіччі»), обговоріть її. -Кого ви бачите на картині? =Що роблять цілюди? =Покажіть дороги, по яким вони ідуть? =Куди може прямувати чоловік, а куди жінка? =Що знаходиться на узбіччі?...
1. Вправа – міркування «Хто швидше». Розкажіть дитині коротку жартівливу історію про перегони черепашки та зайця. Обговоріть можливі варіанти причин, чому черепашка перегнала зайця, як це в неї вийшло. Стимулюйте дитину до обговорення різних варіантів вирішення ситуацій. Як ви думаєте,...
1.Доброго дня, шанровні батьки і діти. Уточніть на початку заняття, як дитина розуміє значення слів дорога і шлях. Якщо дитина не зможе відповісти, поясніть, що шляхом називають напрям руху до наміченого місця. Дорога може бути шляхом, шлях не завжди дорога....
1.Шановні батьки,запросіть дітей до коментованого складання схеми “Люди і тварини: ми і вони” Розпитайте, які головні ознаки людини ( парні органи, прямоходіння, мовлення тощо) та ознаки звірів, птахів, комах( 6 лапок, крильця, малий розмір тощо). Запропонуйте назвати спільне ” Ми...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти.Зверніть увагу дитини на ведмедика та застосуйте прийом «піраміда запитань»: хто це / що це, який він (на вид, на дотик, на аромат, на вагу), як ви дізнались (побачили, доторкнулись, понюхали, зважили, як він до...
Доброго дня шановні батьки та діти. Пропонуємо вам організувати пікнік на природі. Залучить малюка до підготовки продуктового кошика. Допоможіть дитині вибрати із заданого набору продуктів ті, які доречно взяти з собою; залучіть до приготування канапок чи смаколиків по числу...
1.На початку запропонуйте дитині поміркувати: присутність купи веселого народу в лісовій чи парковій зоні протягом кількох годин – це радість чи випробування? Для кого радість? Для кого і чого – випробування? Як зменшити негативний вплив перебування людей на природу? Kids racing...
