ДНЗ №1″Орлятко”
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти.Дістаньте чарівний мішечок. Запропонуйте дитині обстежити на дотик та відгадати, яка це річ мотузка.У що можна перетворити мотузку, як можна використати, на що вона схожа, які викликає асоціації”? 2. Проводіть дебати, що краще для людини...
Доброго дня, шановні батьки і діти 1.Запропонуйте дитині гру «Повзає,літає, бігає». Називайте тварин, птахів, комах, людей, представників різних професій (військових, пожежних при виконанні специфічних рухів: повзання,стрибки тощо). 2.Складання схеми:надрукуйте слова-назви дії: літає, повзе, ходить. Поясніть, що допомагає всім літати ( крила,...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти! Запитайте у дитини, як пересікаються дороги машин та дороги для пішоходів? Яким чином відбувається “зустріч»? Як люди і машини розуміють, хто кому уступає дорогу, хто рухається, а хто чекас? Організуйте ігро ву вправу «Пішоходи...
1.Шановні батьки, на початку заняття розкладіть на столі предмети: компас, бінокль, лупу, старовинну карту, шпагу/ніж, піратську пов’язку на око, косинку-бандану пірата, циркуль, лінійка. Запросіть дітей розглянути предмети і визначити, кому вони можуть належати. Вислухайте різні версії. Підтримайте версію про піратів,...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Покажіть дітям картине Ярослава Романюка, «Тюльпани”. -Що ви бачите на картині? -Як називаються ці квіти? -Якими кольорами зобразив художник квіти? -Де можуть рости ці тюльпани? До ви зустрічали такі квіти? Повідомте, що у природі...
1.Доброго ранку, шановні батьки і діти. Поспостерігайте разом з дитиною за весняними змінами в житті пташок і комашок. Запропонуйте скористатися лупою та пошукати, якими доріжками пересуваються комашки і пташки. Обсудить, чому їх не видно. А чи так у людей? Як...
Доброго дня шановні батьки та діти. 1. Почніть своє спілкування з дитиною з прослуховування шуму руху транспорту на дорозі та відгадування загадок про дорогу: «Лежить Гася, простяглася, як устане – до неба дістане»; «Щоб мені кудись дійти, треба всю її...
1.Бесіда “Мій шлях зростання”. Пригадайте з дитиною, якою вона стала за останній рік – чого навчилася та досягла. Нехай дитина пригадає, допоможіть їй, перегляньте фотографії, відеозйомку з минулого року. 2.Перегляд українського танку “Гопак”. Запропонуйте переглянути уривок з концерту у виконанні дорослих...
1. Запросіть дитину обговорити з опорою на плакат (див. у Книзі для батьків), скільки всього нового вона дізналася про магазини. Запитайте у дитини: якими бувають магазини, хто в них працює, як люди можуть знайти різні товари в магазині? Попросіть дитину обрати...
1.Шановні батьки, на початку запитайте в дітей, якими особливими вміннями вони ще намагаються оволодіти поза дитячим садочком (танці, співи, малювання, спорт тощо). Попросіть дітей розповісти про свої відчуття, про те, як впливають ці заняття на їх розвиток. Запропонуйте розказати про дітей...
